EFEKTIVITAS MEDIA AUDIO VISUAL MELALUI MODEL TPS TERHADAP PENGUASAAN KONSEP SISWA DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas XI SMA N 1 Natar Lampung Selatan Tahun Ajaran 2012/2013)

Herping, PEBI HERPINDO SAPUTRA (2014) EFEKTIVITAS MEDIA AUDIO VISUAL MELALUI MODEL TPS TERHADAP PENGUASAAN KONSEP SISWA DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas XI SMA N 1 Natar Lampung Selatan Tahun Ajaran 2012/2013). FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF COVER DALAM.pdf Download (29Kb) | Preview
Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (17Kb) | Preview
Preview	File PDF HALAMAN PERSETUJUAN.pdf Download (164Kb) | Preview
Preview	File PDF HALAMAN PENGESAHAN.pdf Download (140Kb) | Preview
Preview	File PDF PERNYATAAN.pdf Download (84Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR ISI.pdf Download (15Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB I.pdf Download (115Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB II.pdf Download (206Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB III.pdf Download (395Kb) | Preview
	File PDF BAB IV.pdf Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (749Kb)
Preview	File PDF BAB V.pdf Download (68Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (39Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Berdasarkan hasil observasi dan wawancara dengan guru Biologi SMA N 1 Natar Lampung Selatan diperoleh informasi bahwa hasil belajar kelas XI masih rendah. Hal ini diduga karena penggunaan media yang bervariasi sebagai alat bantu dalam pembelajaran masih jarang dilakukan. Penelitian ini merupakan studi eksperimen dengan desain pretes postes kelompok ekuivalen. Sampel penelitian adalah siswa kelas XI IPA 1 sebagai kelas eksperimen dan XI IPA 3 sebagai kelas kontrol yang dipilih dengan teknik Purpose Sampling. Data penelitian ini berupa data kuantitatif dan kualitatif. Data kuantitatif diperoleh dari nilai pretes dan postes lalu dihitung selisihnya sehingga diperoleh N-gain, kemudian dianalisis secara statistik menggunakan uji u pada taraf signifikansi 5%. Data kualitatif berupa data akitivitas belajar dan angket tanggapan siswa terhadap penerapan media audio visual dengan model TPS yang dianalisis secara deskriptif Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan terhadap penguasaan konsep pada kelas yang menggunakan media audio visual dengan ratat-rata pretes yaitu 33,47 meningkat menjadi rata-rata postes yaitu 78,23 dengan N-gain sebesar 62,13. Begitupun dengan aktivitas belajar siswa, mengalami peningkatan dengan rata-rata berkriteria tinggi yaitu 76,84 %, hal ini juga terlihat dari peningkatan untuk semua aspek yang diamati yaitu mengemukakan ide atau pendapat berkriteria tinggi (75,91%), bekerja sama dalam tim berkriteria tinggi (80,77%), dan mempresentasikan kegiatan kelompok berkriteria sedang (73,85%). Selain itu, semua siswa memberikan tanggapan positif terhadap penggunaan media audio visual dengan model TPS. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media audio visual efektif dalam meningkatkan penguasaan konsep dan aktivitas belajar siswa pada materi Sistem Percernaan Makanan Pada Manusia. Kata kunci : aktivitas belajar, media Audio Visual, model TPS, penguasaan konsep, sistem pencernaan Pebi Herpindo Saputra

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	> LB Theory and practice of education > QH Natural history > QH301 Biology
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Biologi
Pengguna Deposit:	A.Md Cahya Anima Putra .
Date Deposited:	24 Jul 2014 02:51
Terakhir diubah:	24 Jul 2014 02:51
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/2407

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir