EFEKTIVITAS PENERAPAN PENDEKATAN RESOURCE BASED LEARNING DITINJAU DARI PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 27 Bandar Lampung Semester Genap Tahun Pelajaran 2015/ 2016)

BOBBY TIGOR HARDLEM SIMAMORA, 0913021002 (2016) EFEKTIVITAS PENERAPAN PENDEKATAN RESOURCE BASED LEARNING DITINJAU DARI PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 27 Bandar Lampung Semester Genap Tahun Pelajaran 2015/ 2016). FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN , UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (7Kb) | Preview
	File PDF SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (938Kb)
Preview	File PDF SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (875Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian eksperimen semu ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pendekatan resource rased learning ditinjau dari pemahaman konsep matematis siswa. Desain yang digunakan adalah post-test only control design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 27 Bandar Lampung tahun pelajaran 2015/ 2016. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VIIIE sebagai kelas eksperimen dan kelas VIIIF sebagai kelas kontrol yang diambil dengan teknik purposive random sampling. Data pemahaman konsep matematis siswa diperoleh melalui tes. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran pendekatan Resource Based Learning tidak efektif ditinjau dari pemahaman konsep matematis siswa. Kata kunci : pemahaman konsep matematis, pendekatan, resource based learning

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	> L Education (General) = Pendidikan > QA Mathematics
Program Studi:	FAKULTAS MIPA > Prodi Matematika
Pengguna Deposit:	2721106 . Digilib
Date Deposited:	21 Dec 2016 07:36
Terakhir diubah:	21 Dec 2016 07:36
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/24738

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir