EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN ALQURUN TEACHING MODEL (ATM) DITINJAU DARI PEMAHAMAN KONSEP PERTIDAKSAMAAN (Studi pada Siswa Kelas X Semester Ganjil SMA IT Ar-Raihan Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2016/2017)

AWIT FEBRIANSARI , 1313021012 (2017) EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN ALQURUN TEACHING MODEL (ATM) DITINJAU DARI PEMAHAMAN KONSEP PERTIDAKSAMAAN (Studi pada Siswa Kelas X Semester Ganjil SMA IT Ar-Raihan Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2016/2017). FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (8Kb) | Preview
	File PDF SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (3575Kb)
Preview	File PDF SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (3575Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian ini merupakan jenis penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran Alqurun Teaching Model (ATM) ditinjau dari pemahaman konsep pertidaksamaan siswa. Penelitian ini menggunakan design post test only control group. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA IT Ar-Raihan Bandar Lampung tahun pelajaran 2016/2017 yang diambil dengan teknik sampling jenuh yaitu semua anggota populasi digunakan sebagai sampel. Data penelitian berupa data kuantitatif yang diperoleh melalui tes pemahaman konsep pada materi pertidaksamaan setelah siswa mengikuti pembelajaran ATM. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis diperoleh bahwa pemahaman konsep matematis siswa pada materi pertidaksamaan yang mengikuti pembelajaran ATM lebih tinggi dari pada pemahaman konsep matematis siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional. Dengan demikian pembelajaran ATM efektif ditinjau dari pemahaman konsep pertidaksamaan siswa. Kata kunci: alqurun teaching model, efektifitas, pemahaman konsep matematis, pertidaksamaan

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	> L Education (General) = Pendidikan > QA Mathematics
Program Studi:	FAKULTAS MIPA > Prodi Matematika
Pengguna Deposit:	9104402 . Digilib
Date Deposited:	20 Feb 2017 04:06
Terakhir diubah:	20 Feb 2017 04:06
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/25623

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir