PENGGUNAAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 BANDAR SRIBHAWONO KABUPATEN LAMPUNG TIMUR TAHUN AJARAN 2015/2016

M. NURUL IMAN, 1113052027 (2016) PENGGUNAAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 BANDAR SRIBHAWONO KABUPATEN LAMPUNG TIMUR TAHUN AJARAN 2015/2016. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

[img]
Preview
Text
ABSTRAK.pdf

Download (17kB) | Preview
[img] Text
SKRIPSI FULL.pdf
Restricted to Registered users only

Download (911kB)
[img]
Preview
Text
SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf

Download (650kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Masalah dalam penelitian ini motivasi belajar siswa rendah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bahwa layanan bimbingan kelompok dapat dipergunakan untuk meningkatkan motivasi belajar pada siswa kelas VIII SMP Negeri I Bandar Sribahawono Kabupaten Lampung Timur. Metode yang digunakan dalam penelitian ini metode pre eksperimen dengan desain one group pretest-posttest, dan dianalisis dengan menggunakan uji Wilcoxon. Subyek penelitian 11 orang siswa kelas VII SMP Negeri I Bandar Sribahawono Kabupaten Lampung Timur yang memiliki motivasi belajar yang rendah. Teknik yang digunakan dalam pelaksanaan layanan bimbingan kelompok pada penelitian ini adalah teknik informasi, diskusi dan homeroom. Hasil analisis data dari pretest dan posttest motivasi belajar pada siswa menggunakan uji beda Wilcoxon, diperoleh z hitung -2, 446 < z tabel 1,645, maka Ha diterima, artinya layanan bimbingan kelompok dapat dipergunakan untuk meningkatkan motivasi belajar pada siswa kelas VIII SMP Negeri I Bandar Sribhawono tahun ajaran 2015/2016. Kata kunci: layanan bimbingan kelompok, motivasi belajar, siswa

Item Type: Other
Subjects: L Education > L Education (General) = Pendidikan
Divisions: FKIP > Prodi Bimbingan dan Konseling
Depositing User: 29744759 . Digilib
Date Deposited: 13 Jun 2017 06:27
Last Modified: 13 Jun 2017 06:27
URI: http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/26856

Actions (login required)

View Item View Item