EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN MORAL REASONING DAN MODEL SIMULASI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL DENGAN MEMPERHATIKAN KECERDASAN EMOSIONAL PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VIII SMP N 19 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2016/2017

HIJAH PERONIKA, 1313031042 (2017) EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN MORAL REASONING DAN MODEL SIMULASI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL DENGAN MEMPERHATIKAN KECERDASAN EMOSIONAL PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VIII SMP N 19 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2016/2017. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (7Kb) | Preview
	File PDF SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (3125Kb)
Preview	File PDF SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1498Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran Moral Reasoning dan model Simulasi untuk meningkatkan keterampilan sosial dengan memperhatikan kecerdasan emosional. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen semu dengan pendekatan komparatif. Desain penelitian yang digunakan ialah desain treatment by level. Populasi penelitian ini sebanyak 11 kelas dengan jumlah 359 siswa dan sampel yang digunakan sebanyak 2 kelas dengan jumlah 59 siswa yang ditentukan dengan teknik clauster random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan angket. Pengujian hipotesis menggunakan rumus analisis varian dua jalan dan t-test dua sampel independen. Hasil analisis data menunjukan Kata kunci: keterampilan sosial, Moral Reasioning, Simulasi, kecerdasan emosional.

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	> LB Theory and practice of education
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Ekonomi IPS
Pengguna Deposit:	89101401 . Digilib
Date Deposited:	11 Jul 2017 06:56
Terakhir diubah:	11 Jul 2017 06:56
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/27199

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir