RESI FELLIA , 1313021070 (2017) DESKRIPSI DISPOSISI REPRESENTASI MATEMATIS SISWA DENGAN METODE SOCRATES DALAM PENDEKATAN SAINTIFIK (Penelitian Kualitatif Pada Siswa Kelas VII B Semester Ganjil Di SMP Negeri 1 Natar Lampung Selatan Tahun Pelajaran 2016/2017). FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (6kB) | Preview |
|
|
Text
SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
||
|
Text
SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan disposisi representasi matematis siswa pada pembelajaran dengan metode Socrates dalam pendekatan Saintifik. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII-B SMP Negeri 1 Natar tahun pelajaran 2016/2017. Data penelitian ini merupakan data kualitatif tentang deskripsi disposisi representasi matematis siswa. Data penelitian ini merupakan data kualitatif mengenai disposisi representasi matematis siswa yang diperoleh melalui wawancara, catatan lapangan, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan tiga tahapan, yaitu reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan terhadap data. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh kesimpulan bahwa penerapan metode Socrates pada siswa kelas VII-B SMPN 1 Natar tahun pelajaran 2016/2017 dapat memunculkan disposisi representasi matematis pada siswa dan indikator disposisi representasi matematis pada siswa yang dominan muncul pada pembelajaran dengan metode Socrates adalah rasa ingin tahu dan kepercayaan diri dalam berpikir Kata kunci: disposisi representasi matematis, metode socrates, pendekatan saintifik.
| Item Type: | Other |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education Q Science (General) > QA Mathematics |
| Divisions: | FKIP > Prodi Pendidikan Matematika |
| Depositing User: | 89305978 . Digilib |
| Date Deposited: | 21 Jul 2017 03:54 |
| Last Modified: | 21 Jul 2017 03:54 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/27347 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |
