PENGARUH PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SDN 4 METRO UTARA

RAMADIANI , 1313053125 (2017) PENGARUH PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SDN 4 METRO UTARA. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN , UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (6Kb) | Preview
	File PDF SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (1250Kb)
Preview	File PDF SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1251Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Masalah penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar matematika siswa kelas IV SDN 4 Metro Utara. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model cooperative learning tipe make a match terhadap hasil belajar matematika. Jenis penelitian adalah eksperimen. Desain penelitian yang digunakan yaitu non-equivalent control group design. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes soal pilihan jamak dan angket penerapan model make a match. Analisis data menggunakan uji-t. Hasil perhitungan hipotesis menggunakan program SPSS 23 diperoleh nilai Sig (2-tailed) 0,009, (0,009<0,05) sehingga Ho ditolak artinya ada pengaruh yang signifikan pada model cooperative learning tipe make a match terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV SDN 4 Metro Utara. Kata kunci: hasil belajar, make a match, matematika.

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	> L Education (General) = Pendidikan
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Pengguna Deposit:	01413381 . Digilib
Date Deposited:	13 Dec 2017 07:52
Terakhir diubah:	13 Dec 2017 07:52
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/29242

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir