PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW DI KELAS V SDN 2 KARANG ANYAR KECAMATAN JATIAGUNG KABUPATEN LAMPUNG SELATAN TAHUN PELAJARAN 2017/2018

OLYA FIKRI , 1413093030 (2018) PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW DI KELAS V SDN 2 KARANG ANYAR KECAMATAN JATIAGUNG KABUPATEN LAMPUNG SELATAN TAHUN PELAJARAN 2017/2018. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN , UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (6kB) | Preview
	Text SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Registered users only Download (902kB)
Preview	Text SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (903kB) | Preview

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya aktivitas dan hasil belajar IPS siswa kelas V. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPS menggunakan model pembelajaran Jigsaw dikelas V. Penelitian ini dilaksanakan menggunakan dua siklus. Setiap siklus melalui tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan tes. Hasil aktivitas belajar siswa siklus I, persentase keaktifan siswa mencapai 80%. Hasil aktivitas belajar siswa siklus II, persentase keaktifan siswa mencapai 90%. Peningkatan aktivtas siswa dari siklus I ke siklus II mencapai 10%. Hasil belajar siswa siklus I, persentase ketuntasan siswa mencapai 75%. Hasil belajar Siklus II, persentase ketuntasan belajar siswa mencapai 95%. Peningkatan hasil belajar siswa dari siklus I ke siklus II mencapai 20%. Kata kunci: aktivitas, hasil belajar, Jigsaw

Item Type:	Other
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	53551156 . Digilib
Date Deposited:	07 Feb 2018 07:46
Last Modified:	07 Feb 2018 07:46
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/30233

Actions (login required)

View Item