NADYA FAUZA FITRI , 1413031039 (2018) EFFECT OF STUDENT PERCEPTION OF TEACHING AND TEACHING METHODS LEARNING ACTIVITIES ON LEARNING ACHIEVEMENT OF INTEGRATED IPS BY READING INTRAPERSONAL INTELLIGENCE STUDENT CLASS VII SMPN 1 BATU BRAK REGENCY OF WEST LAMPUNG SCHOOL YEAR 2017/2018. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.
|
File PDF
ABSTRAK (ABSTARCT).pdf Download (84Kb) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
File PDF
SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (3324Kb) |
|
|
File PDF
SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (2603Kb) | Preview |
Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh persepsi siswa tentang metode mengajar guru, dan aktivitas belajar terhadap prestasi belajar ips terpadu dengan memperhatikan kecerdasan intrapersonal siswa . Penelitian ini menggunakan desain penelitian deskriptif verifikatif dengan pendekatan ex post facto dan survey. Penelitian ini merupakan verifikatif yaitu untuk menentukan tingkat pengaruh variabel-variabel dalam satu kondisi. Pendekatan survey adalah pendekatan yang digunakan untuk mendapatkan data dari tempat tertentu yang alamiah (bukan buatan), tetapi peneliti melakukan perlakuan dalam pengumpulan data misalnya dengan mengedarkan kuesioner, test, dan wawancara terstruktur. Pengumpulan data dilakukan dengan cara menyebar angket kepada 60 siswa yang terdiri dari 4 kelas. Data yang terkumpul melalui angket diolah dengan program SPSS. Berdasarkan analisis data diperoleh hasil bahwa ada pengaruh persepsi siswa tentang metod mengajar guru, dan aktivitas belajar terhadap prestasi belajar ips terpadu dengan memperhatikan kecerdasan intrapersonal siswa Kata kunci: prestasi belajar, aktivitas belajar, kecerdasan intrapersonal, persepsi siswa tentang metode mengajar guru. abstract he purpose of this study to determine the effect of student perceptions on teaching methods of teachers, and learning activities on learning achievement ips integrated with attention to students intrapersonal intelligence. This research uses descriptive verification research design with ex post facto approach and survey. This study is a verifikatif that is to determine the level of influence of variables in one condition. Survey approach is an approach used to obtain data from a particular place that is natural (not artificial), but researchers do the treatment in collecting data for example by distributing questionnaires, tests, and structured interviews. Data collection was done by spreading the questionnaire to 60 students consisting of 4 classes. The data collected through questionnaire is processed by SPSS program. Based on the data analysis, it is found that there is influence of students' perception about teacher teaching method, and learning activity on ips integrated learning achievement by observing students intrapersonal intelligence. Keyword: learning achievement, learning activities, intrapersonal intelligence, students' perceptions of teaching methods of teachers.
| Jenis Karya Akhir: | Skripsi |
|---|---|
| Subyek: | > HB Economic Theory > LB Theory and practice of education |
| Program Studi: | FKIP > Prodi Pendidikan Ekonomi IPS |
| Pengguna Deposit: | 52978302 . Digilib |
| Date Deposited: | 27 Feb 2018 02:08 |
| Terakhir diubah: | 27 Feb 2018 02:08 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/30599 |
Actions (login required)
 |
Lihat Karya Akhir |
