Pengembangan Model Pembelajaran Time Token Bebasis Kearifan Lokal dalam Bentuk Permainan Tradisional Melalui Pendekatan Pembelajaran Kontekstual untuk meningkatkan Kemampuan berbicara Bahasa Daerah Siswa Kelas V SD di Lampung

SALMINA, 1523045003 (2018) Pengembangan Model Pembelajaran Time Token Bebasis Kearifan Lokal dalam Bentuk Permainan Tradisional Melalui Pendekatan Pembelajaran Kontekstual untuk meningkatkan Kemampuan berbicara Bahasa Daerah Siswa Kelas V SD di Lampung. Masters thesis, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRACT (ABSTRAK).pdf Download (1620Kb) | Preview
	File PDF SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (1753Kb)
Preview	File PDF SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1755Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Tujuan penelitian sinji yakdo ngembangkon model pembelajaran time token berbasis kearifan lokal lom bettuk permainan tradisional ngelalui pendekatan kontekstual khik guai ningkatkon kemampuan bebalah siswa lom bahasa Lappung. Penelitian sinji yakdo pengembangan model pembelajaran sai uji efektifitasni ngegunakon siklus jama mertimbangkon hasil refleksi di tiap pelaksanaan pembelajaran. Teknik pengumpulan data sai digunakon yakdo observasi khik test kemampuan bebalah. Hasil penelitiani nunjukkon bahwa model pembelajaran time token berbasis kearifan lokal lom bettuk permainan tradisional ngelalui pendekatan kontekstual efektif digunakon guai ningkatkon kemampuan bebalah siswa lom bahasa Lappung, dibuktikon wat peningkatan penilaian kemampuan bebalah siswa anjak pra siklus, siklus 1, sappai siklus II di tiap aspek penilaian, khik indikator sai direncanako khadu tecapai yakdo 80% siswa sai mansa kategori penilaian HELAU/ BAIK. Kata kunci: time token, permainan tradisional, kontekstual, kemampuan bebalah ABSTRACT Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan model pembelajaran time token berbasis kearifan lokal dalam bentuk permainan tradisional melalui pendekatan kontekstual dan untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa dalam berbahasa Lampung. Penelitian ini adalah pengembangan model pembelajaran yang uji efektifitasnya menggunakan siklus dengan mempertimbangkan hasil refleksi di setiap pelaksanaan pembelajaran. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes kemampuan berbicara. Hasil penelitian menunjukkan model pembelajaran time token berbasis kearifan lokal dalam bentuk permainan tradisional melalui pendekatan kontekstual efektif digunakan untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa dalam berbahasa Lampung, dibuktikan dengan adanya peningkatan penilaian kemampuan berbicara siswa dari pra siklus, siklus 1, hingga siklus II di setiap aspek penilaian, serta telah mencapai indikator yang direncanakan yakni terdapat 80% siswa mendapat kategori penilaian BAIK. Kata kunci: time token, permainan tradisional, kontekstual, kemampuan berbicara ABSTRAK The purpose of this research is to develop learning model Time Token based on the local discernment in traditional games through contextual learning approach in increasing the Lampung language speaking ability. This learning model development of this research using the cycle by considering the reflection result in every implementation of learning. The Data collection techniques used are observation and speaking ability test. Based on the research result that learning model Time Token based on the local discernment in traditional games through contextual learning approach was effective to increase the students speaking ability in the Lampung language. It can be proved based on the result of the research showed that there was a significant increase of students speaking ability from pre-cycles, the first cycles until the second cycle in every aspect of assessment and the target of indicator had reached about 80% for the good score category. Keywords: Time token, traditional game, contextual, speaking ability

Jenis Karya Akhir:	Tesis (Masters)
Subyek:	> LB Theory and practice of education
Program Studi:	FKIP > Prodi Magister Pendidikan Bahasa dan sastra Daerah
Pengguna Deposit:	52342647 . Digilib
Date Deposited:	27 Feb 2018 04:39
Terakhir diubah:	27 Feb 2018 04:39
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/30604

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir