PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1Sekampung Udik Semester Genap Tahun Pelajaran 2013/2014)

Sulis Widarti, 1013021013 (2014) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1Sekampung Udik Semester Genap Tahun Pelajaran 2013/2014). Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (7kB) | Preview
Preview	Text COVER DALAM.pdf Download (95kB) | Preview
Preview	Text HALAMAN PERSETUJUAN.pdf Download (147kB) | Preview
Preview	Text HALAMAN PENGESAHAN.pdf Download (132kB) | Preview
Preview	Text PERNYATAAN.pdf Download (98kB) | Preview
Preview	Text RIWAYAT HIDUP.pdf Download (38kB) | Preview
Preview	Text MOTO.pdf Download (87kB) | Preview
Preview	Text PERSEMBAHAN.pdf Download (49kB) | Preview
Preview	Text SANWACANA.pdf Download (96kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (45kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR TABEL.pdf Download (40kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR LAMPIRAN.pdf Download (44kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (116kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (157kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (351kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (270kB)
Preview	Text BAB V.pdf Download (39kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (78kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak penerapan model pembelajaran PBL terhadap peningkatan kemampuan representasi matematis siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Sekampung Udik tahun pelajaran 2013/2014 yang terdistribusi dalam lima kelas. Melalui teknik purposive random sampling terpilihlah kelas VIII A dan VIII D sebagai sampel penelitian. Desain yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pretest-posttest control design. Data penelitian adalah kemampuan representasi matematis siswa. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu penerapan model pembelajaran PBL dapat meningkatkan kemampuan representasi matematis siswa.

Item Type:	Other
Subjects:	A General Works = Karya Karya Umum
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Matematika
Depositing User:	UPT Perpustakaan Unila
Date Deposited:	29 Sep 2014 08:01
Last Modified:	29 Sep 2014 08:01
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/3683

Actions (login required)

View Item