PENGARUH DISIPLIN BELAJAR DAN PERSEPSI SISWA TENTANG METODE MENGAJAR GURU TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VII SEMESTER GANJIL SMP PURNAMA TRIMURJO TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Faisal Sofyan, 0913031010 (2014) PENGARUH DISIPLIN BELAJAR DAN PERSEPSI SISWA TENTANG METODE MENGAJAR GURU TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VII SEMESTER GANJIL SMP PURNAMA TRIMURJO TAHUN PELAJARAN 2012/2013. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, Universitas Lampung.

Preview	File PDF COVER LUAR.pdf Download (21Kb) | Preview
Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (7Kb) | Preview
Preview	File PDF COVER DALAM.pdf Download (114Kb) | Preview
Preview	File PDF HALAMAN PERSETUJUAN.pdf Download (171Kb) | Preview
Preview	File PDF HALAMAN PENGESAHAN.pdf Download (116Kb) | Preview
Preview	File PDF HALAMAN PERNYATAAN.pdf Download (95Kb) | Preview
Preview	File PDF RIWAYAT HIDUP.pdf Download (10Kb) | Preview
Preview	File PDF PERSEMBAHAN.pdf Download (16Kb) | Preview
Preview	File PDF MOTO.pdf Download (20Kb) | Preview
Preview	File PDF SANWACANA.pdf Download (10Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR ISI.pdf Download (14Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR TABEL.pdf Download (10Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR LAMPIRAN.pdf Download (6Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB I.pdf Download (41Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB II.pdf Download (66Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB III.pdf Download (355Kb) | Preview
	File PDF BAB IV.pdf Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (242Kb) | Minta salinan
Preview	File PDF BAB V.pdf Download (15Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (16Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar IPS Terpadu siswa kelas VII semester ganjil SMP Purnama Trimurjo Tahun Pelajaran 2012/2013. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh disiplin belajar dan persepsi siswa tentang metode mengajar guru terhadap hasil belajar IPS Terpadu siswa kelas VII semester ganjil SMP Purnama Trimurjo Tahun Pelajaran 2012/2013. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII semester ganjil SMP Purnama Trimurjo sebanyak 3 kelas dengan jumlah siswa keseluruhan 103 orang. Dengan menggunakan rumus Slovin dengan probability sampling didapat sampel sebanyak 82 orang. Metode yang digunakan di dalam penelitian ini adalah penelitian verifikatif dengan pendekatan ex post facto. Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah ada pengaruh persepsi siswa tentang disiplin belajar dan metode mengajar guru terhadap hasil belajar IPS Terpadu siswa kelas VII semester ganjil SMP Purnama Trimurjo Tahun Pelajaran 2012/2013. Berdasarkan analisis diperoleh hasil penelitian yang menunjukan bahwa, (1) ada pengaruh disiplin belajar terhadap hasil belajar IPS Terpadu siswa kelas VII semester ganjil SMP Purnama Trimurjo Tahun Pelajaran 2012/2013, (2) ada pengaruh persepsi siswa tentang metode mengajar guru terhadap hasil belajar IPS Terpadu siswa kelas VII semester ganjil SMP Purnama Trimurjo Tahun Pelajaran 2012/2013, (3)ada pengaruh disiplin belajar dan persepsi siswa tentang metode mengajar guru terhadap hasil belajar IPS Terpadu siswa kelas VII semester ganjil SMP Purnama Trimurjo Tahun Pelajaran 2012/2013. Kata Kunci: Disiplin Belajar, Persepsi Siswa tentang Metode Mengajar Guru, dan Hasil Belajar.

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Ekonomi IPS
Pengguna Deposit:	095771 . Digilib
Date Deposited:	22 Oct 2014 03:40
Terakhir diubah:	22 Oct 2014 03:40
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/4367

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir