MODEL ROUND TABLE DALAM KARANGAN DESKRIPSI BAHASA PRANCIS SISWA KELAS XI IPA SMAN 16 BANDAR LAMPUNG

LENTINA CITRA DEWI, 1413044018 (2018) MODEL ROUND TABLE DALAM KARANGAN DESKRIPSI BAHASA PRANCIS SISWA KELAS XI IPA SMAN 16 BANDAR LAMPUNG. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (48Kb)
[img] Text
SKRIPSI FULL.pdf
Restricted to Registered users only

Download (2472Kb)
[img] Text
SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf

Download (2078Kb)

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, (a) ada tidaknya peningkatan hasil belajar siswa dengan model round table dalam menulis deskripsi bahasa Prancis kelas XI IPA SMAN 16 Bandarlampung, dan (b) perbedaan penggunaan model pembelajaran round table dan pembelajaran ceramah pada menulis deskripsi bahasa Prancis. Metode penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan menggunakan desain pretest postest control. Populasi penelitian ini adalah semua siswa kelas XI IPA yang berjumlah 168, sedangkan sampel penelitian adalah XI IPA 2 dan XI IPA 3 yang masing-masing berjumlah 31 siswa. Instrumen utama yang digunakan adalah tes essai. Data dianalisis dengan menggunakan rumus uji normalitas, uji homogenitas, uji gain dan t-test. Hasil penelitian menunjukkan ada peningkatan hasil belajar dengan menggunakan model round table dengan rata-rata kelas pretest 51,93 dan postest 77,58 memiliki peningkatan sebesar 25,65. Kelasyang menggunakan pembelajaran ceramah memiliki rata-rata kelas pretest 46,93 dan postest 72,09 meningkat sebesar 25,16. Kemudian ada perbedaan yang signifikan pada postest kelas yang menggunakan model round table mencapai rata-rata 77,58 dan kelas yang menggunakan pembelajaran ceramah mencapai rata-rata 72,09, sehingga nilai postest kelas eksperimen dan kontrol menunjukkan selisih 5,49. Maka H0 ditolak dan Ha diterima. Jadi hipotesis pada penelitian ini telah teruji dan dapat diyakini kebenarannya dalam taraf kepercayaan 95% (a = 0,05). Kata Kunci: menulis deskripsi, model round table, hasil pembelajaran MODÈLE ROUND TABLE DANS ÉCRITURE DESCRIPTIVE DU FRANÇAIS POUR LES ÉLÈVES DE LA CLASSE XI IPA SMAN 16 BANDAR LAMPUNG Cette recherche a pour but de savoir, (a) l’augmentation des résultats d'apprentissage des élèves avec le modèle round table de la compétence écriture descriptive français de la classe XI IPA SMAN 16 Bandarlampung. (b) la différence significative du modèle round table et sans l’emploi du modèle round table sur écriture descriptive français. La méthode de cette recherche est une recherche expérimentale utilisant prétest postest de la contrôle. La population de cette recherche est tous des étudiants de la classe XI IPA 168 élèves, tandis que l'échantillon de l'étude était composé de XI IPA 2 et XI IPA 3, représentant chacun 31 élèves. Le principal instrument utilisé est le test de rédaction. Les données ont été analysées à l'aide de la formule du test de normalité, du test d'homogénéité, du test de gain et du test t. Les résultats recherche ont qu'il y avait une augmentation des résultats d'apprentissage le modèle de round table avec des classes de prétest 51.93 et postest 77.58 avec une augmentation de 25.65. La classe utilise l'apprentissage par conférence prétest de 46,93 et postest 72,09, qui augmente de 25,16. Ensuite, il existe une différence significative dans le postest de classe utilisant un modèle de round table atteignant une moyenne de 77,58 et la classe utilisant l'apprentissage par conférence atteint une moyenne de 72,09, de sorte que la valeur postest des classes expérimentale et de contrôle augmenter une différence de 5,49. Alors H0 est rejeté et Ha est accepté. L’hypothèse de cette étude a donc été testée et on peut penser qu’elle est vraie dans le niveau de confiance de 95% (a = 0,05). Mots-clés: écriture descriptive, modèle round table, résultats d’apprentissage

Tipe Karya Ilmiah: Skripsi
Subyek: L Education > L Education (General) = Pendidikan
L Education > LC Special aspects of education
Program Studi: Fakultas KIP > Prodi Bahasa Prancis
Depositing User: 188184533 . Digilib
Date Deposited: 20 Dec 2018 08:38
Last Modified: 20 Dec 2018 08:38
URI: http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/54894

Actions (login required)

View Item View Item