STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE NUMBER HEAD TOGETHER (NHT ) DAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE MIND MAPPING DENGAN MEMPERHATIKAN SIKAP SISWA TERHADAP MA TA PELAJARAN IPS TERPADU (Studi P ada S iswa K elas VIII SMP N egeri 18 B andar L ampung T ahun P elajaran 2012/2013 )

Esa Norita, 0913031042 (2013) STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE NUMBER HEAD TOGETHER (NHT ) DAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE MIND MAPPING DENGAN MEMPERHATIKAN SIKAP SISWA TERHADAP MA TA PELAJARAN IPS TERPADU (Studi P ada S iswa K elas VIII SMP N egeri 18 B andar L ampung T ahun P elajaran 2012/2013 ). UNSPECIFIED.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (11Kb) | Preview
Preview	File PDF COVER SKRIPSI.pdf Download (33Kb) | Preview
Preview	File PDF MENYETUJUI.pdf Download (54Kb) | Preview
Preview	File PDF MENGESAHKAN.pdf Download (83Kb) | Preview
Preview	File PDF SURAT PERNYATAAN.pdf Download (5Kb) | Preview
Preview	File PDF RIWAYAT HIDUP.pdf Download (16Kb) | Preview
Preview	File PDF MOTTO.pdf Download (23Kb) | Preview
Preview	File PDF PERSEMBAHAN.pdf Download (19Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR ISI.pdf Download (104Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR TABEL.pdf Download (12Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR GAMBAR.pdf Download (222Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR GRAFIK.pdf Download (9Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB I.pdf Download (208Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB II.pdf Download (534Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB III.pdf Download (481Kb) | Preview
	File PDF BAB IV.pdf Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (792Kb)
Preview	File PDF BAB V.pdf Download (90Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (183Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Number Head Togeteher (NHT) dan Mind Mapping dalam mata pelajaran IPS Terpadu. Kedua model pembelajaran kooperatif diterapkan di kelas yang berbeda. Model NHT pada kelas Eksperimen dan model Mind Mapping pada kelas kontrol. Kedua kelas tersebut mempunyai rata-rata kemampuan akademis yang sama. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian komparatif dengan pendekatan eksperimen. Populasi penelitian berjumlah 339 orang siswa kelas VIII SMP Negeri 18 Bandar Lampung pada semester genap tahun pelajaran 2012/2013, dengan jumlah sampel sebanyak 74 siswa. Teknik sampling dalam penelitian ini adalah teknik cluster random sampling. Teknik pengambilan data yaitu dengan observasi, dokumentasi, angket, dan tes. Pengujian hipotesis menggunakan rumus analisis varians dua jalan dan t-test dua sampel independen. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan (1) ada perbedaan rata-rata hasil belajar IPS Terpadu siswa yang pembelajarannya menggunakan model kooperatif tipe NHT dan Mind Mapping. Hal ini ditunjukkan dengan pengujian hipotesis pertama diperoleh Fhitung 10,048 > Ftabel 4,03 menunjukkan bahwa Fhitung > Ftabel maka hipotesis diterima. (2) Rata-rata hasil belajar IPS Terpadu siswa yang memiliki sikap positif terhadap mata pelajaran pada siswa yang dibelajarkan menggunakan model kooperatif tipe NHT lebih tinggi dibandingkan model kooperatif tipe Mind Mapping. Hal ini ditunjukkan dengan pengujian hipotesis kedua diperoleh Thitung 4,427 > Ttabel 2,06 menunjukkan bahwa Thitung > Ttabel maka hipotesis diterima. (3) Rata-rata hasil belajar IPS Terpadu siswa yang memiliki sikap negatif terhadap mata pelajaran pada siswa yang dibelajarkan menggunakan model kooperatif tipe NHT lebih tinggi dibandingkan model kooperatif tipe Mind Mapping. Hal ini ditunjukkan dengan pengujian hipotesis ketiga diperoleh Thitung 1,606 < Ttabel 2,06 menunjukkan bahwa Thitung < Ttabel maka hipotesis ditolak. (4) Tidak terdapat interaksi anatara model pembelajaran dan sikap siswa terhadap mata pelajaran. Hal ini ditunjukkan dengan pengujian hipotesis keempat diperoleh Fhitung 2,694 < Ftabel 4,085 menunjukkan bahwa Fhitung < Ftabel maka hipotesis ditolak. Kata Kunci: Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT, Model Pembeljaran Kooperatif Tipe Mind Mapping, Sikap Siswa Terhadap Mata Pelajaran, Hasil Belajar.

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Ekonomi IPS
Pengguna Deposit:	UPT Perpustakaan Unila
Date Deposited:	02 Dec 2014 06:54
Terakhir diubah:	02 Dec 2014 06:54
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/5522

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir