PENGARUH PENGGUNAAN METODE DISKUSI, MEDIA PEMBELAJARAN DAN LINGKUNGAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII MATA PELAJARAN IPS TERPADU PADA SMP NEGERI 22 BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2011/2012

VINCENCIUS EKO TOTO RAHARJO, 0713031047 (2013) PENGARUH PENGGUNAAN METODE DISKUSI, MEDIA PEMBELAJARAN DAN LINGKUNGAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII MATA PELAJARAN IPS TERPADU PADA SMP NEGERI 22 BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2011/2012. UNSPECIFIED.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (7kB) | Preview
Preview	Text Cover Dalam.pdf Download (10kB) | Preview
Preview	Text Daftar Isi.pdf Download (160kB) | Preview
Preview	Text daftar tabel dan gambar.pdf Download (8kB) | Preview
Preview	Text Halaman Pengesahan.pdf Download (6kB) | Preview
Preview	Text Halaman Persetujuan.pdf Download (99kB) | Preview
Preview	Text Kata Pengantar.pdf Download (163kB) | Preview
Preview	Text Motto.pdf Download (12kB) | Preview
Preview	Text Persembahan.pdf Download (81kB) | Preview
Preview	Text Riwayat Hidup.pdf Download (16kB) | Preview
Preview	Text Surat Pernyataan'.pdf Download (84kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (105kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (351kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (228kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (177kB)
Preview	Text BAB V.pdf Download (12kB) | Preview
Preview	Text daftar pustaka.pdf Download (89kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah ex post facto dan survey, jenis penelitian ini yaitu penelitian deskriptif verifikatif kausal atau sebab akibat.Teknik sampling adalah probability sampling, dengan teknik pengambilan sampelnya adalah proportionale stratified random sampling. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII pada SMP Negeri 22 Bandar Lampung Tahun Ajaran 2011/2012, yang berjumlah 188 siswa yang tersebar di 6 kelas, dengan menggunakan rumus slovin didapat sampel sebanyak 128 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dokumentasi dan angket. Pengujian hipotesis dianalisis dengan menggunakan regresi linier sederhana dan regresi linier multiple. Berdasarkan analisis data yang dihitung menggunakan rumus stasistik menunjukkan bahwa (1) Ada pengaruh penggunaan metode diskusi terhadap hasil belajar siswa kelas VII mata pelajaran IPS Terpadu pada SMP Negeri 22 Bandar Lampung Tahun Ajaran 2011/2012, sebesar 24,8 % . (2) Ada pengaruh penggunaan media pembelajaran terhadap hasil belajar siswa kelas VII mata pelajaran IPS Terpadu pada SMP Negeri 22 Bandar Lampung Tahun Ajaran 2011/2012 , sebesar 27,3 %. (3) Ada pengaruh lingkungan terhadap hasil belajar siswa kelas VII mata pelajaran IPS Terpadu pada SMP Negeri 22 Bandar Lampung Tahun Ajaran 2011/2012 , sebesar 21,6 %. (4) Ada pengaruh penggunaan metode diskusi, media pembelajaran, dan lingkungan terhadap hasil belajar siswa kelas VII mata pelajaran IPS Terpadu pada SMP Negeri 22 Bandar Lampung Tahun Ajaran 2011/2012 . Hal ini ditunjukkan dengan Fhitung > F tabel yaitu 6,746 > 2,68, Koefisien korelasi (R) sebesar 0,977 dan koefisien determinasi (R2) 0,956, yang berarti hasil belajar siswa dipengaruhi oleh metode diskusi, media pembelajaran dan lingkungan sebesar 95,6%. Kata Kunci : Hasil Belajar, media, metode, lingkungan

Item Type:	Other
Subjects:	A General Works = Karya Karya Umum
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Ekonomi IPS
Depositing User:	UPT Perpustakaan Unila
Date Deposited:	02 Dec 2014 07:05
Last Modified:	02 Dec 2014 07:05
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/5530

Actions (login required)

View Item