IMAJI ALAM DALAM KUMPULAN PUISI MELIPAT JARAK KARYA SAPARDI DJOKO DAMONO DAN RANCANGAN PEMBELAJARANNYA DI SMA

Siti Nurohita , 1413041070 (2019) IMAJI ALAM DALAM KUMPULAN PUISI MELIPAT JARAK KARYA SAPARDI DJOKO DAMONO DAN RANCANGAN PEMBELAJARANNYA DI SMA. Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan , UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (9kB) | Preview
	Text SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (919kB)
Preview	Text SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (611kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan imaji alam yang terdapat pada kumpulan puisi Melipat Jarak karya Sapardi Djoko Damono dan rancangan pembelajarannya di SMA. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penggunaan imaji alam yang terdapat pada kumpulanpuisi Melipat Jarak karya Sapardi Djoko Damono dan merancang pembelajarannya di SMA. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif dan menjadikan puisi-puisi Melipat Jarak karya Sapardi Djoko Damono sebagai sumber data. Data yang dianalisis dalam penelitian ini adalah jenis imaji dan penggunaan unsur alam sebagai objek imaji dari setiap puisi Melipat Jarak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam kumpulan puisi Melipat Jarak karya Sapardi Djoko Damono penyair menggunakan enam jenis imaji, yaitu visual, auditori, penciuman, rasaan/pencecapan, taktil, dan kinestetik. Penggunaan imaji pada kumpulan puisi Melipat Jarak karya Sapardi Djoko Damono merupakan suatu usaha penyair untuk memunculkan daya bayang penglihatan, pendengaran, rasaan/pencecapan, penciuman, rabaan dan dengan sengaja digunakan agar pembaca turut merasakan apa yang dirasakan oleh penyair melalui puisi. Unsur alam yang digunakan sebagai objek imaji dalam kumpulan puisi Melipat Jarak terbagi atas empat kategori, yaitu kategori fenomena alam,kategori flora, kategori abiotik, dan kategori fauna. Semua penggunaan kategori alam tersebut dimanfaatkan penyair sebagai objek untuk menimbulkan imaji dan tiap unsur alamnya cenderung menunjukkan kesan terhadap peristiwa, tempat, benda, suasana yang menunjukkan interaksi di sekitar penyair atau sebagai sebuah simbol yang melambangkan sesuatu. Hasil penelitian ini dapat dirancang pembelajarannya sebagai alternatif pembelajaran sastra di Sekolah Menengah Atas (SMA), khususnya kelas X semester genap dengan kompetensi dasar menganalisis unsur pembangun puisi dan tujuan pembelajaran siswa mampu menganalisis imaji yang terdapat pada puisi. Kata kunci: imaji, kumpulan puisi, rancangan pembelajaran.

Item Type:	Other
Subjects:	?? 370 ?? ?? 400 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dan Daerah
Depositing User:	. firlia
Date Deposited:	30 Mar 2022 02:19
Last Modified:	30 Mar 2022 02:19
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/56523

Actions (login required)

View Item