PENGARUH PERSEPSI SISWA MENGENAI MEDIA ANIMASI SIMULASI FISIKA TERHADAP HASIL BELAJAR

ALEX CHANDRA, 0643022005 (2013) PENGARUH PERSEPSI SISWA MENGENAI MEDIA ANIMASI SIMULASI FISIKA TERHADAP HASIL BELAJAR. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung.

Preview	Text ABSTRAK .pdf Download (6kB) | Preview
Preview	Text Cover Dalam .pdf Download (20kB) | Preview
Preview	Text Meyetujui.pdf Download (402kB) | Preview
Preview	Text Mengesahkan.pdf Download (376kB) | Preview
Preview	Text SURAT PERNYATAAN .pdf Download (5kB) | Preview
Preview	Text Riwayat Hidup .pdf Download (47kB) | Preview
Preview	Text MOTTO .pdf Download (81kB) | Preview
Preview	Text Persembahan .pdf Download (16kB) | Preview
Preview	Text Sanwacana .pdf Download (130kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI .pdf Download (19kB) | Preview
Preview	Text Daftar Tabel .pdf Download (74kB) | Preview
Preview	Text Daftar Gambar .pdf Download (50kB) | Preview
Preview	Text BAB I .pdf Download (131kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (165kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (156kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (216kB)
Preview	Text BAB V.pdf Download (81kB) | Preview
Preview	Text Daftar pustaka.pdf Download (96kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Persepsi siswa adalah sudut pandang siswa terhadap suatu objek. Objek pada penelitian ini adalah media pembelajaran. Sedangkan media pembelajaran merupakan sarana penting dalam suatu pembelajaran. Penggunaan media saat ini telah berkembang dengan adanya Teknologi Informasi dan Komunikasi yang melahirkan media berbasis komputer, sehingga perlu dikembangkan media animasi simulasi. Penelitian ini dilakukan di SMA Persada Bandar Lampung, menggunakan satu kelas yaitu kelas X.1 dengan jumlah sampel 35 siswa dari populasi kelas X. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh persepsi siswa mengenai media animasi simulasi fisika terhadap hasil belajar. Pada penelitian ini data persepsi siswa mengenai media animasi simulasi fisika digunakan angket siswa yang telah diisi oleh siswa dan telah dihitung nilai akhirnya. Sedangkan untuk data hasil belajar diperoleh dari tes berupa soal pilihan jamak yang telah direkap nilainya. Kemudian untuk menguji pengaruh dilakukan uji normalitas, linearitas, korelasi dan regresi linear sederhana. Hasil dari penelitian ini berdasarkan hasil analisis uji hipotesis terdapat pengaruh yang sangat kuat tentang persepsi siswa mengenai media animasi simulasi fisika terhadap hasil belajar dengan nilai r adalah 0,996 dengan arah positif dan persamaan regresinya adalah Y = 7,858 + 0,939X pada materi gerak di kelas X.1 di SMA Persada Bandar Lampung. Kata kunci : Persepsi siswa, Media Animasi Simulasi, dan Hasil Belajar

Item Type:	Other
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education Q Science (General) > QC Physics
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Fisika
Depositing User:	UPT Perpustakaan Unila
Date Deposited:	11 Dec 2014 04:28
Last Modified:	25 Mar 2015 07:30
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/5748

Actions (login required)

View Item