PENGARUH KEMAMPUAN BERDISKUSI DALAM PEMBELAJARAN MODEL DEBATE TERHADAP KEMAMPUAN BERBICARA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH SISWA KELAS XI SMA NEGERI 13 BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2018/2019

Nur Fajar Chyng, 1413033052 (2019) PENGARUH KEMAMPUAN BERDISKUSI DALAM PEMBELAJARAN MODEL DEBATE TERHADAP KEMAMPUAN BERBICARA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH SISWA KELAS XI SMA NEGERI 13 BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2018/2019. FAKULTAS ILMU KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (50Kb) | Preview
	File PDF SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (2609Kb)
Preview	File PDF SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1866Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Salah satu model pembelajaran yang dapat digunakan agar siswa memiliki kemampuan berbicara yang baik dan benar di antaranya kemampuan berdiskusi dalam pembelajaran model debate. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh yang positif dan signifikan kemampuan berdiskusi dalam pembelajaran model debate terhadap kemampuan berbicara pada mata pelajaran Sejarah siswa kelas XI IPS SMAN 13 Bandar Lampung Tahun Ajaran 2018/2019. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif berupa hubungan kausal (sebab- akibat). Populasi penelitian ini seluruh siswa kelas XI Jurusan IPS SMAN 13 Bandar Lampung tahun ajaran 2018/2019 berjumlah 156 siswa. Sampel kelas kontrol dan eksperimen ditetapkan masing-masing sebesar 20% berjumlah 31 siswa. Teknik samplingnya Simple Random Sampling. Teknik pengumpulan data observasi, kepustakaan, dan angket. Teknik analisis data statistic parameterik Chi Kuadrat. Hasil analisis data penelitian didapatkan, bahwa > (40,3>16,92), taraf signifikansi 5% (α 0,05) pada d.b = 9. Dengan demikian Ho ditolak dan H1 diterima. Ini berarti bahwa, terdapat pengaruh positif dan signifikan kemampuan berdiskusi dalam pembelajaran model debate terhadap kemampuan berbicara pada mata pelajaran sejarah siswa kelas XI IPS SMAN 13 Bandar Lampung tahun ajaran 2018/2019. Kata kunci: kemampuan berdiskusi, pembelajaran model debate, kemampuan berbicara. One of the learning models that can be used to allow students to have good and correct speaking skills, including the ability to discuss in the study of the model debate. The purpose of the research is to know the influence of positive and significant discussion ability in the study of model debate on the ability to speak in the subjects of class XI IPS students' history of Bandar Lampung school year 2018/2019. This type of research is quantitative research into causal relationships. The population of this study of all grade XI students majoring in IPS SMAN 13 Bandar Lampung school year 2018/2019 amounted to 156 students. The control and experiment class samples were set at 20% respectively by 31 students. The sampling technique of Simple Random Sampling. The techniques for collecting observation, literature, and poll data. Data analysis technique statistic parameteric Chi squared. Analysis results of research data obtained, that > (40,3>16,92), the equivalent of 5% significance (α=0.05) on d.b = 9. Thus Ho rejected and H1 accepted. This means that, there is a positive and significant influence of the ability to discuss in the study of the model debate on the ability to speak in the subjects of students of the history of class XI IPS SMAN 13 Bandar Lampung school year 2018/2019. Keywords: ability to discuss, study model debate, ability to speak.

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	900 Sejarah dan Geografi
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Sejarah IPS
Pengguna Deposit:	UPT . Teti Novianti
Date Deposited:	05 Apr 2022 03:32
Terakhir diubah:	05 Apr 2022 03:32
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/57837

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir