PENGARUH PENGGUNAAN MODEL TREFFINGER PADA PEMBELAJARAN SUHU DAN KALOR TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA

NOVI DWI LESTARI, 1513022042 (2019) PENGARUH PENGGUNAAN MODEL TREFFINGER PADA PEMBELAJARAN SUHU DAN KALOR TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (7kB) | Preview
	Text SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (845kB)
Preview	Text SKRIPSI TANPA PEMBAHASAN.pdf Download (788kB) | Preview

Abstract

Model Treffinger memberikan solusi bagi guru dalam membantu siswa mendapatkan pengalaman belajar yang bermakna melalui tahapan proses belajar yang sistematis. Proses pembelajaran menggunakan model Treffinger dapat melatih keterampilan berpikir kreatif siswa untuk belajar secara aktif dan kreatif, sehingga pembelajaran berpusat pada siswa. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model Treffinger pada pembelajaran suhu dan kalor terhadap keterampilan berpikir kreatif siswa yang dilakukan di SMA Muhammadiyah 2 Bandar Lampung pada tahun ajaran 2019/2020. Desain penelitian menggunakan Pretest-posttest Control Group Design. Berdasarkan uji hipotesis menggunakan uji Independent Sample T-test yang dilakukan dalam penelitian, terdapat peningkatan keterampilan berpikir kreatif siswa sebelum dan setelah dilaksanakan pembelajaran pada kelas yang menggunakan model Treffinger dengan kelas yang menggunakan model Direct Intructions dengan Novi Dwi Lestari persentase kurang dari 5%. Hasil pengujian Effect size diperoleh nilai sebesar 0,984 menunjukkan bahwa model pembelajaran Treffinger dalam melatih keterampilan berpikir kreatif siswa berkategori besar. Kata kunci: keterampilan berpikir kreatif, model Treffinger, suhu dan kalor.

Item Type:	Other
Subjects:	?? 530 ??
Divisions:	?? Fisika ??
Depositing User:	. . Yulianti
Date Deposited:	12 Apr 2022 07:52
Last Modified:	12 Apr 2022 07:52
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/58133

Actions (login required)

View Item