PEGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERORIENTASI HIGHER ORDER THINGKING SKILLS PADA MATERI IMPULS DAN MOMENTUM

Zara Paradita, 1513022007 (2019) PEGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERORIENTASI HIGHER ORDER THINGKING SKILLS PADA MATERI IMPULS DAN MOMENTUM. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text 1. ABSTRAK.pdf Download (282kB) | Preview
	Text 2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
Preview	Text 3. SKRIPSI FULL TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

Penelitian pengembangan ini bertujuan menghasilkan Lembar Kerja Siswa (LKS) model Blended Learning beorientasi Higher order Thingking Skills (HOTS) yang teruji kelayakannya sehingga dapat digunakan untuk mempelajari materi Impuls dan Momentum di SMA serta mengetahui kemenarikan, kemudahan dan kemanfaatan dari LKS. Penelitian ini menggunakan metode penelitian research and development atau penelitian pengembangan model 4D dengan tahapan (1) define (definisi), (2) Design (perancangan), (3) Development (produksi), (4) Dissemination (penyebarluasan). Telah dilakukan uji validitas produk yang terdiri atas uji isi dan uji konstruk dengan tiga orang ahli. Uji isi dengan skor 3,70 (sangat valid), dan uji konstruk dengan skor 3,44 (sangat valid). Setelah dilakukan uji validitas selanjutnya dilakukan uji 1-1. Uji 1-1 terdiri atas uji kemenarikann LKS, dan uji kemudahan LKS dengan siswa SMA Al-Kautsar Bandar Lampung. Uji kemenarikan dengan skor 3,55 (sangat menarik), uji kemudahan Zara Paradita iii LKS dengan skor 3,53 (sangat mudah). Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan diketahui bahwa pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) model Blended Learning berorientasi Higher Order Thingking Skills (HOTS) pada Materi Impuls dan Momentum layak (valid secara teori) digunakan dalam menunjang kegiatan pembelajaran. Kata kunci: Lembar Kerja Siswa (LKS), Blended Learning, Higher Order Thingking Skills (HOTS)

Item Type:	Other
Subjects:	?? 370 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Magister Pendidikan Fisika
Depositing User:	UPT . Desi Zulfi Melasari
Date Deposited:	16 Apr 2022 02:05
Last Modified:	16 Apr 2022 02:05
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/58199

Actions (login required)

View Item