KEEFEKTIFAN MEDIA PIKTOGRAM DALAM PENGUASAAN KOSAKATA PADA KETERAMPILAN MENULIS SISWA KELAS XI SMA N 16 BANDAR LAMPUNG

WINDU PATRIA HUTAMA, 1413044033 (2019) KEEFEKTIFAN MEDIA PIKTOGRAM DALAM PENGUASAAN KOSAKATA PADA KETERAMPILAN MENULIS SISWA KELAS XI SMA N 16 BANDAR LAMPUNG. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

[img]
Preview
Text
ABSTRAK.pdf

Download (210Kb) | Preview
[img] Text
SKRIPSI FULL.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (3074Kb)
[img]
Preview
Text
SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf

Download (2524Kb) | Preview

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan menulis bahasa Prancis melalui pictogram dan word square serta perbandingan hasil belajar siswa setelah menggunakan kedua media tersebut. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 64 siswa, 32 siswa XI IPS 1 menempati kelas eksperimen dan 32 siswa XI IPS 2 menempati kelas kontrol. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa rata-rata skor pre-test 56, dan post-test 71. Kemampuan menulis siswa meningkat sebesar 15 poin. Hal itu dibuktikan dengan hasil rata-rata N-gain 0,5 dan thitung sebesar 1,735 yang kemudian dikonsultasikan dengan nilai ttabel yaitu sebesar 1,698 dengan taraf signifikasi 0,05, sehingga nilai thitung lebih tinggi daripada ttabel. Hal ini menunjukkan bahwa ada perbedaan prestasi belajar antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kesimpulannya piktogram lebih efektif daripada word square dalam meningkatkan keterampilan menulis bahasa Prancis siswa. Kata kunci: Media piktogram, media word square, keterampilan menulis Cette recherché vise à connaître la compétence de la production écrite des élèves de français par le pictogramme et les mots carrés, et la comparaison des résultats d'apprentissage des élèves après avoir utilisé les deux medias. Cette recherche utilise la méthode expérimentale. La population de cette recherche est 64 élèves : 32 élèves de XI IPS 1 comme classe d’expériment et 32 élèves de XI IPS 2 comme classe de contrôle. Les résultats de cette recherche indiquent que le score de pre-test est 56 et le score de post-test est 71. La compétence de la production écrite des élèves augmente 15 points. Cela est montré par les résultat du N-gain 0,5 et tcompte 1,735 qui est consulté avec la valeur de ttable 1,698 avec la signification 0,05, donc la valeur tcompte est supérieur à celle de ttable. Cela indique qu'il y a une différence dans les résultats d'apprentissage entre la classe d’expériment et la classe de contrôle. En conclusion, le pictogramme est plus efficace que les mots carrés comme media pour augmenter la compétence de la production écrite du français des élèves. Mots clés: les médias pictogrammes, les médias mot care, la compéténce d'écrire

Tipe Karya Ilmiah: Skripsi
Subyek: 400 Bahasa
400 Bahasa > 440 French & terkait bahasa
Program Studi: Fakultas KIP > Prodi Bahasa Prancis
Depositing User: 2018082601 . Digilib
Date Deposited: 09 Aug 2019 02:32
Last Modified: 09 Aug 2019 02:32
URI: http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/58386

Actions (login required)

View Item View Item