EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE DITINJAU DARI PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Sekampung Udik Semester Genap Tahun Pelajaran 2019/2020)

DIAN CITRA WATI, 1613021013 (2020) EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE DITINJAU DARI PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Sekampung Udik Semester Genap Tahun Pelajaran 2019/2020). FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRAK DIAN CITRA WATI - Dian Citra Wati.pdf Download (179Kb) | Preview
Preview	File PDF SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN DIAN CITRA WATI - Dian Citra Wati.pdf Download (1829Kb) | Preview
	File PDF Skripsi Full Dian Citra Wati - Dian Citra Wati.pdf Restricted to Hanya staf Download (4089Kb)

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian eksperimen semu ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas model pembelajaran kooperatif tipe think pair share ditinjau dari pemahaman konsep matematis siswa. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 2 Sekampung Udik semester genap tahun pelajaran 2019/2020 yang terdistribusi dalam sebelas kelas. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VII-1 sebanyak 32 siswa dan VII-2 sebanyak 30 siswa yang dipilih dengan teknik cluster random sampling. Penelitian ini menggunakan pretest-posttest control group design. Data penelitian diperoleh melalui tes pemahaman konsep matematis yang berbentuk uraian pada materi aritmatika sosial. Analisis data penelitian ini menggunakan uji t dan uji proporsi. Berdasarkan hasil analisis data penelitian, peningkatan pemahaman konsep matematis siswa yang mengikuti pembelajaran TPS lebih tinggi daripada peningkatan pemahaman konsep matematis siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional dan proporsi siswa yang memiliki pemahaman konsep matematis dengan kategori baik pada kelas yang mengikuti TPS lebih dari 60% dari jumlah siswa. Dengan demikian, pembelajaran TPS efektif ditinjau dari pemahaman konsep matematis siswa. Kata kunci: efektivitas, pemahaman konsep, pembelajaran TPS

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	500 ilmu pengetahuan alam dan matematika
Program Studi:	FAKULTAS MIPA > Prodi Matematika
Pengguna Deposit:	UPT . Digilib2
Date Deposited:	19 Apr 2022 04:01
Terakhir diubah:	19 Apr 2022 04:01
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/59668

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir