PENGARUH KEDISIPLINAN SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS XI IPS SMAN 1 MELINTING TAHUN AJARAN 2019/2020

Angga andri setiawan, 1513033062 (2021) PENGARUH KEDISIPLINAN SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS XI IPS SMAN 1 MELINTING TAHUN AJARAN 2019/2020. Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan , UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text ABSTRAK - Atalah Printing (2).pdf Download (116kB) | Preview
	Text SKRIPSI FULL - Atalah Printing (2).pdf Restricted to Repository staff only Download (6MB)
Preview	Text SKRIPSI TANPA PEMBAHASAN - Atalah Printing (2).pdf Download (6MB) | Preview

Abstract

Pendidikan merupakan usaha sadar untuk mengembangkan segala kemampuan potensi yang dimiliki oleh seorang individu. Untuk tercapainya hasil belajar yang maksimal dapat dipengaruhi oleh faktor ekstern dan intern, salah satu faktor intern yaitu kedisiplinan pada siswa. Dalam hal ini, kedisiplinan memerankan peranan penting dalam proses belajar yang berpengaruh terhadap hasil belajar siswa, dalam pengamatan langsung di sekolah SMAN 1 melinting terdapat beberapa siswa yang menunjukan sikap tidak disiplin terhadap aturan- aturan yang telah di tetapkan oleh sekolah dengan ini peneliti tertarik melakukan penelitian dengan Rumusan masalah” Apakah ada pengaruh Kedisiplinan siswa terhadap hasil belajar mata pelajaran sejarah kelas XI IPS SMAN 1 Melinting tahun ajaran 2019/2020”. Penelitian ini adalah Untuk mengetahui apakah kedisiplinan siswa berpengaruh terhadap hasil belajar mata pelajaran sejarah kelas XI IPS SMAN 1 Melinting. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data menggunakan metode quisioner (angket), metode dokumentasi, pengamatan atau observasi. Metode angket digunkan untuk memperoleh informasi dari responden, jenis angket langsung dan bersifat terbuka yaitu jenis angket yang sudah disediakan jawabannya. Teknik analisis data dengan menggunakan rumus product moment populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS SMAN 1 Melintig tahun ajaran 2019/2020 berjumlah 55 siswa Berdasarkan hasil analisis regresi linear berganda kedisiplinan berpengaruh terhadap hasil belajar sejarah siswa dengan nilai koefesien determinasi (RSquare) sebesar 0.680 yang mengandung pengertian bahwa kedisiplinan berpengaruh sebesar 68% terhadap hasil belajar siswa, dari 5 indikator kedisiplinan siswa indikator ketaatan terhadap tugas tugas pelajaran berpengaruh paling tinggi sebesar 20.7% Kata kunci: Pengaruh, kedisiplinan siswa, hasil belajar

Item Type:	Other
Subjects:	?? 370 ?? ?? 907 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Sejarah IPS
Depositing User:	. firlia
Date Deposited:	13 May 2022 01:52
Last Modified:	13 May 2022 01:52
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/61030

Actions (login required)

View Item