MENULIS KARANGAN DESKRIPSI BAHASA PRANCIS MENGGUNAKAN SITUS INTERNET YOUTUBE “EMEL SUR” BAGI SISWA KELAS X DI SMA N 16 BANDARLAMPUNG

ASMI MAUYANA, 1513044015 (2021) MENULIS KARANGAN DESKRIPSI BAHASA PRANCIS MENGGUNAKAN SITUS INTERNET YOUTUBE “EMEL SUR” BAGI SISWA KELAS X DI SMA N 16 BANDARLAMPUNG. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRAK - Asmi Mauyana.pdf Download (195Kb) | Preview
	File PDF SKRIPSI FULL - Asmi Mauyana.pdf Restricted to Hanya staf Download (3193Kb)
Preview	File PDF SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN - Asmi Mauyana.pdf Download (3194Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa efektif penggunaan youtube “emel sur” sebagai media pembelajaran menulis deskripsi bahasa Prancis kelas X MIA 1 SMAN 16 Bandarlampung. Situs youtube “Emel Sur” pilih karena video pembelajaran disajikan secara menarik dalam bentuk animasi yang menampilkan berbagai warna, durasi video yang tidak terlalu panjang, yang akan membuat siswa lebih tertarik dalam proses pembelajaran dan tidak akan merasa bosan. Metode penelitian ini adalah penelitian pre-eksperimen dengan menggunakan desain penelitian one group pretest -posttest. Populasi penelitian ini adalah semua siswa kelas X SMA N 16 Bandarlampung, sedangkan sampel penelitian adalah X MIA 1 yang berjumlah 32 siswa. Instrumen utama yang digunakan adalah tes essai. Data dianalisis dengan menggunakan rumus uji normalitas, uji homogenitas, uji gain dan t- tes. Hasil penelitian menunjukkan ada peningkatan hasil belajar dengan menggunakan youtube sebagai media pembelajaran dengan rata-rata nilai pretest 61,82 dan postest 83,85. Kemudian ada perbedaan yang signifikan pada nilai pretest dan sebesar 22,03. Hal ini sesuai dengan uji-t dengan hasil uji sebesar 0,000 < 0,05, berarti ada perbedaan yang signifikan antara pretest dan posttest. Maka, H0 ditolak dan Ha diterima. Jadi, dapat disimpulkan bahwa ada peningkatan dan perbedaan hasil belajar menulis deskripsi bahasa Prancis menggunakan media pembelajaran situs youtube “emel sur” Siswa Kelas X MIA 1 SMA N 16 Bandarlampung . Kata Kunci: menulis deskripsi, media pembelajaran situs youtube”emel sur”, hasil pembelajaran. Cette recherche à pour mais de savoir l'efficacité de l'utilisation du site youtube "emel sur" comme le média d'apprentissages pour apprendre à rédiger des descriptions en français pour la classe X MIA 1 SMAN 16 Bandarlampung. Le site youtube "Emel Sur" a été choisi car les vidéos d'apprentissage sont présentées de manière intéressante sous forme d'animations aux couleurs variées, la durée des vidéos n'est pas trop longue, ce qui rendra les étudiants plus intéressés par le processus d'apprentissage et pas s'ennuyer. La méthode de cette recherche est une recherche pre-expérimentale utilisant un grroupe pretest-posttest. La population de cette recherche est tous des étudiants de la classe X SMA N 16 Bandarlampung, tandis que l'échantillon de l'étude était composé de X MIA 1 totalisant 32 étudiants. Le principal instrument utilisé est le test de rédaction. Les données ont été analysées à l'aide de la formule du test de normalité, du test d'homogénéité, du test de gain et du test t. Les résultat sont montré qu'il y avait une augmentation des resultants d'apprentissage en utilisant YouTube comme support d'apprentissage avec un score moyen au prétest de 61,82 et au post-test de 83,85. Ensuite, il y a une différence significative entre les scores pré-test et post-test de 22,03. Ceci est conforme au test t avec un résultat de test de 0,000 <0,05, ce qui signifie qu'il existe une différence significative entre le prétest et le post-test. Alors H0 est rejeté et Ha est accepté. Ainsi, on peut conclure qu'il y a une augmentation et une différence dans les resultants d'apprentissage pour écriture descriptive en français à l'aide du media d'apprentissage site youtube “emel sur” pour la classe X MIA 1 à SMA N 16 Bandarlampung. Mots-clés: écriture descriptive, le media d'apprentissage du site youtube”emel sur”, resultants d'apprentissage.

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan 400 Bahasa
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Bahasa Prancis
Pengguna Deposit:	UPT . Rukiah
Date Deposited:	02 Jun 2022 08:17
Terakhir diubah:	02 Jun 2022 08:17
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/62441

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir