PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI HUKUM GRAVITASI NEWTON UNTUK MELATIH KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS

DESWITA ELLIYA SARI, 1713022048 (2022) PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI HUKUM GRAVITASI NEWTON UNTUK MELATIH KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text 1. ABSTRAK.pdf Download (41kB) | Preview
	Text 2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)
Preview	Text 3. SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (3MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang menggunakan desain Research and Development (R&D) model ADDIE yang tediri dari 5 tahap yaitu analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Tujuan penelitian ini yaitu mendeskripsikan kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan E-Modul berbasis inkuiri terbimbing untuk melatih keterampilan berpikir kritis. Kevalidan produk dinilai oleh 3 orang ahli yang terdiri dari aspek penilaian materi dan konstruk, serta aspek penilaian media dan desain dengan hasil skor rata-rata keseluruhan sebesar 3,63 dengan kategori sangat valid. Kepraktisan produk dinilai dari aspek keterbacaan dan aspek yang berisikan persepsi guru tentang kesesuaian kegiatan pembelajaran berbasis inkuiri terbimbing dengan memperoleh persentase rata-rata keseluruhan sebesar 90% dengan kategori sangat praktis. Keefektifan produk dinilai berdasarkan respon peserta didik terhadap kemampuan berpikir kritis yang dilatihkan setelah menggunakan E-Modul, dengan persentase keefektifan produk sebesar 87% dengan kategori sangat efektif. Berdasarkan analisis hasil data disimpulkan bahwa hasil pengembangan E-Modul berbasis inkuiri terbimbing pada materi hukum gravitasi newton telah valid, praktis, dan efektif untuk melatih keterampilan berpikir kritis. Kata Kunci : E-Modul, Inkuiri Terbimbing, Keterampilan Berpikir Kritis, Hukum Gravitasi Newton.

Item Type:	Other
Subjects:	?? 370 ?? ?? 530 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Fisika
Depositing User:	2203820851 . Digilib
Date Deposited:	20 Jun 2022 03:36
Last Modified:	20 Jun 2022 03:36
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/63247

Actions (login required)

View Item