PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PENGUASAAN KONSEP OLEH SISWA PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN

Made Setia Harini , 0853024026 (2015) PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PENGUASAAN KONSEP OLEH SISWA PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung.

Preview	File PDF COVER LUAR.pdf Download (28Kb) | Preview
Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (19Kb) | Preview
Preview	File PDF COVER DALAM.pdf Download (108Kb) | Preview
Preview	File PDF HALAMAN PERSETUJUAN.pdf Download (154Kb) | Preview
Preview	File PDF HALAMAN PENGESAHAN.pdf Download (141Kb) | Preview
Preview	File PDF PERNYATAAN.pdf Download (91Kb) | Preview
Preview	File PDF RIWAYAT HIDUP.pdf Download (7Kb) | Preview
Preview	File PDF PERSEMBAHAN.pdf Download (50Kb) | Preview
Preview	File PDF MOTO.pdf Download (167Kb) | Preview
Preview	File PDF SANWACANA.pdf Download (55Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR ISI.pdf Download (38Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR TABEL.pdf Download (12Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR GAMBAR.pdf Download (5Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB I.pdf Download (107Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB II.pdf Download (208Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB III.pdf Download (179Kb) | Preview
	File PDF BAB IV.pdf Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (231Kb)
Preview	File PDF BAB V.pdf Download (36Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (10Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Aktivitas belajar merupakan kunci utama untuk mencapai tujuan pembelajaran. Namun hasil observasi di kelas X SMA Negeri 1 Sidomulnyo Kabupaten Lampung Selatan, diketahui bahwa aktivitas belajar siswa belum dikembangkan secara secara optimal. Hal ini dikarenakan selama ini guru menggunakan metode yang kurang tepat untuk mengembangkan aktivitas siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan aktivitas dan penguasaan konsep oleh siswa melalui model pembelajaran TTW pada materi pencemaran lingkungan. Desain penelitian ini adalah pretes postes non-equivalen. Sampel penelitian adalah siswa kelas X2 dan X1 yang dipilih dari populasi secara cluster random sampling. Data penelitian ini berupa data kuantitatif dan kualitatif. Data kuantitatif diperoleh dari rata-rata nilai pretes, postes, dan N-Gain, yang dianalisis secara statistik menggunakan uji U melalui bantuan program SPSS 17. Data kualitatif diperoleh dari lembar observasi aktivitas belajar siswa yang dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas belajar siswa mengalami peningkatan sebesar 7,5%. Penguasaan konsep mengalami peningkatan dengan rata-rata N-gain 53,17. Hal ini berarti, bahwa penggunaan model TTW berpengaruh terhadap peningkatan aktivitas dan penguasaan konsep pada materi pencemaran lingkungan di SMA Negeri 1 Sidomulyo. Kata kunci: TTW, Aktivitas, Penguasaan Konsep, Pencemaran Lingkungan

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Biologi
Pengguna Deposit:	5947305 . Digilib
Date Deposited:	23 Jan 2015 02:56
Terakhir diubah:	23 Jan 2015 02:56
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/6431

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir