PENGARUH SELF - CONFIDENCE TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA (Studi Pada Siswa Kelas XI MIPA SMA Negeri 1 Abung Semuli Kabupaten Lampung Utara Semseter Genap Tahun Pelajaran 2021/2022)

MADE RIASIH, NPM1813021026 (2022) PENGARUH SELF - CONFIDENCE TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA (Studi Pada Siswa Kelas XI MIPA SMA Negeri 1 Abung Semuli Kabupaten Lampung Utara Semseter Genap Tahun Pelajaran 2021/2022). FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (12Kb) | Preview
	File PDF SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (917Kb)
Preview	File PDF SKRIPSI FULL TANPA PEMBAHASAN.pdf Download (871Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh self-confidence terhadap kemampuan koneksi matematis siswa. Populasi pada penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas XI MIPA SMA Negeri 1 Abung Semuli semester genap tahun pelajaran 2021/2022 yang berjumlah 172,dan terdistribusi kedalam lima kelas.Sampel pada penelitian ini dipilih menggunakan teknik cluster random sampling dan terpilih kelas XI MIPA 1 dengan jumlah siswa 34 orang. Desain penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah desain penelitian korelasional.Berdasarkan hasil uji hipotesis menggunakan analisis regresi linear sederhana dan uji F diperoleh bahwa self-confidence berpengaruh signifikan terhadap kemampuan koneksi matematis siswa serta diperoleh persamaan regresinya yaitu Y = 1,601 + 0,180X yang menunjukan bahwa apabila terjadi peningkatan 1 satuan dari self-confidence, maka akan meningkatkan kemampuan koneksi matematis siswa sebesar 0,180. Koefisien regresi bernilai positif artinya semakin tinggi self-confidence siswa maka kemampuan koneksi matematisnya juga semakin tinggi. Berdasarkan hasil perhitungan koefisien determinasi, diperoleh bahwa self-confidence mempengaruhi kemampuan koneksi matematis siswa sebesar 13,4%.

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	500 ilmu pengetahuan alam dan matematika 500 ilmu pengetahuan alam dan matematika > 510 Matematika
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Matematika
Pengguna Deposit:	2203961993 . Digilib
Date Deposited:	08 Aug 2022 03:02
Terakhir diubah:	08 Aug 2022 03:02
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/64484

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir