FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB DISFUNGSI SOSIALISASI PENDIDIKAN DI KELUARGA (Studi pada Keluarga yang Memasukkan Anak ke Lembaga PAUD Pekon Pagar Dewa, Kecamatan Sukau, Kabupaten Lampung Barat)

ARIZ IKHTIAR, 1816011067 (2022) FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB DISFUNGSI SOSIALISASI PENDIDIKAN DI KELUARGA (Studi pada Keluarga yang Memasukkan Anak ke Lembaga PAUD Pekon Pagar Dewa, Kecamatan Sukau, Kabupaten Lampung Barat). FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (941Kb) | Preview
	File PDF SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (2525Kb)
Preview	File PDF SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1784Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor penyebab disfungsi sosialisasi pendidikan di keluarga (Studi pada keluarga yang memasukan anak ke lembaga PAUD Pekon Pagar Dewa, Kecamatan Sukau, Kabupaten Lampung Barat). Metode yang digunakan tipe deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Metode pengumpulan data dengan wawancara mendalam kepada 5 informan yang terdiri dari 4 orang tua murid dan 1 orang guru PAUD, observasi langsung dengan melakukan pengamatan terhadap objek penelitian dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan faktor-faktor penybab disfungsi sosialisasi pendidikan di keluarga yaitu: 1) Perkembangan zaman mewarnai pendidikan anak yang menekankan pada istitusi PAUD, dengan fokus calistung. 2) Peningkatan status pendidikan generasi orang tua yang lulusan SMA, menunjukkan tren memasukkan anaknya ke PAUD, meski mereka tidak bekerja di luar rumah. 3). Pola asuh anak yang kurang sesuai membuat pendidikan di keluarga kurang berjalan dengan baik. Kata kunci: Disfungsi, Sosialisasi, Pendidikan Keluarga This study aims to analyze the factors that cause dysfunction of educational socialization in the family (study on families who enroll children in PAUD Fekon Pagar Dewa institutions, Sukau District, West Lampung Regency). The method used is descriptive type by using a qualitative approach. The method of data collection is by in-depth interviews with 5 informed informants and 4 parents and 1 PAUD teacher, direct observation by observing the object of research and documentation by collecting information in the form of books, documents, and writing in the form of reports. The results of this study indicate the factors that cause dysfunction of educational socialization in the family, namely 1) The development of the times has colored parents’ education which emphasizes the institution of PAUD, with a fokus on calistung. 2) The increase in the educational status of the parent generation the average graduating from high school, shows a trend of enrolling their children in PAUD, even though they do not work outside the home. 3) Inappropriate parenting patterns make education in the family not going well Keywords: Dysfunction, Socialization, Family Education

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	300 Ilmu sosial > 301 Sosiologi dan antropologi
Program Studi:	Fakultas ISIP > Prodi Sosiologi
Pengguna Deposit:	2208040777 . Digilib
Date Deposited:	12 Aug 2022 01:52
Terakhir diubah:	12 Aug 2022 01:52
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/64864

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir