HUBUNGAN PERHATIAN ORANG TUA DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS IV SEKOLAH DASAR

Nurul Aulia Dewi, 1813053011 (2022) HUBUNGAN PERHATIAN ORANG TUA DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS IV SEKOLAH DASAR. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text 1. ABSTRAK - ABSTRACT.pdf Download (180kB) | Preview
	Text 2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy
Preview	Text 3. SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar matematika peserta didik. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan yang signifikan antara perhatian orang tua dengan hasil belajar matematika peserta didik kelas IV SD Negeri 1 Tambahrejo Tahun Pelajaran 2021/2022 . Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode ex-post facto korelasi. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 65 peserta didik dan pengambilan sampel menggunakan teknik sampel jenuh. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan angket, dokumentasi dan wawancara. Instrumen pengumpulan data berupa angket perhatian orang tua dengan skala likert, yang sebelumnya diuji validitas dan reliabilitas. Teknik analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis penelitian adalah korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan antara perhatian orang tua dengan hasil belajar matematika peserta didik kelas IV SD Negeri 1 Tambahrejo Tahun Pelajaran 2021/2022. Hal ini berarti semakin tinggi perhatian yang diberikan orang tua kepada peserta didik, maka akan semakin tinggi pula hasil belajarnya. Begitu juga sebaliknya apabila perhatian yang diberikan rendah maka hasil belajar peserta didik juga akan rendah. Kata kunci: hasil belajar matematika, perhatian orang tua.

Item Type:	Other
Subjects:	?? 370 ?? ?? 372 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	2208879172 . Digilib
Date Deposited:	21 Sep 2022 03:47
Last Modified:	21 Sep 2022 03:47
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/66192

Actions (login required)

View Item