HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DAN DISIPLIN BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS IV SEKOLAH DASAR

KHAIRUNNISA OKTA MELINA FADILA , oktamelina14@gmail.com (2022) HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DAN DISIPLIN BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS IV SEKOLAH DASAR. KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG. (Submitted)

Preview	Text 1. ABSTRAK.pdf Download (417kB) | Preview
	Text 2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)
Preview	Text 3. SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (4MB) | Preview

Abstract

Masalah pada penelitian ini adalah hasil belajar peserta didik rendah. Tujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikan hubungan positif dan signifikan antara pola asuh orang tua dan disiplin belajar dengan hasil belajar peserta didik kelas IV Sekolah Dasar. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode ex post facto. Populasi berjumlah 171 peserta didik dan sampel penelitian berjumlah 66 peserta didik, ditentukan dengan teknik proportionate stratified random sampling. Analisis data menggunakan korelasi product moment dan multiple correlation. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi, wawancara, dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara pola asuh orang tua dan disiplin belajar dengan hasil belajar dengan koefisien korelasi sebesar 0,641 berada pada taraf “Tinggi”. Kata Kunci: disiplin, hasil belajar, pola asuh The problem in this research is the low student learning outcomes. The purpose of the study was to describe the positive and significant relationship between parenting style and learning discipline with the learning outcomes of class IV elementary school students. The type of research used is quantitative with ex post facto methods. The population is 171 students and the research sample is 66 students,determined by the proportionate stratified random sampling technique. Data analysys used product moment correlation and multiple correlation. Data collection techniques using documentation, interviews, and questionnaires. The results showed that there was a positive and significant relationship between parenting style and learning discipline with learning outcomes with a correlation coefficient of 0,641 at the “high” level. Keywords : discipline, learning outcomes, parenting

Item Type:	Other
Subjects:	?? 001 ?? ?? 370 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	2208569594 . Digilib
Date Deposited:	08 Oct 2022 14:36
Last Modified:	08 Oct 2022 14:36
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/66668

Actions (login required)

View Item