PERAN ORANG TUA DALAM MENGEMBANGKAN LITERASI DINI PADA ANAK USIA 4-6 TAHUN

CHINTYA OKTAVIANI, 1713054016 (2021) PERAN ORANG TUA DALAM MENGEMBANGKAN LITERASI DINI PADA ANAK USIA 4-6 TAHUN. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRAK_CHINTYA OKTAVIANI-dikonversi - Chintya Oktaviani.pdf Download (54Kb) | Preview
	File PDF FULL SKRIPSI TANPA LAMPIRAN_CHINTYA OKTAVIANI-dikonversi - Chintya Oktaviani.pdf Restricted to Hanya staf Download (1503Kb)
Preview	File PDF FULL SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN DAN LAMPIRAN_CHINTYA OKTAVIANI-dikonversi - Chintya Oktaviani.pdf Download (1398Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran orang tua dalam mengembangkan literasi dini pada anak usia 4-6 tahun. Penelitian ini merupakan penelitian non eksperimental dengan pendekatan kuantitatif dan menggunakan metode deskriptif. Jumlah populasi dalam penelitian ini sebanyak 165 orang tua (ibu) dan yang menjadi sampel dalam penelitian ini sebanyak 83 orang tua (ibu) yang menyekolahkan anaknya di TK se-Kelurahan Ambarawa, Kabupaten Pringsewu, Provinsi Lampung Penelitian ini menggunakan teknik pengambilan sampel probability sampling, Teknik pengambilan sampel dengan menggunakan teknik proportionate stratified random sampling Pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan menggunakan angket. Sedangkan data dianalisis dengan menggunakan rumus interval dan persentase. Hasil penelitian peran orang tua dalam mengembangkan literasi dini pada anak usia 4-6 tahun menunjukkan bahwa peran orang tua modelling dalam mengembangkan literasi dini menunjukkan persentase 47%, tua sebagai mentoring menunjukkan persentase 58%, sebagai organizing menunjukkan persentase 41%, sebagai teaching menunjukkan persentase 51% sehingga peran orang tua dalam mengembangkan literasi dini pada anak usia 4-6 tahun di Kelurahan Ambarawa, Kabupaten Pringsewu, Provinsi Lampung didominasi oleh peran orang tua sebagai mentoring. Kata kunci : peran orang tua, literasi dini, anak usia 4-6 tahun This study aims to determine the role of parents in developing early literacy in children aged 4-6 years. This research is a non-experimental research with a quantitative approach and uses a descriptive method. The population in this study was 165 parents (mothers) and the sample in this study was 83 parents (mothers) who sent their children to kindergarten in Ambarawa Village, Pringsewu Regency, Lampung Province. The sampling technique used is proportionate stratified random sampling. Data collection in this study was conducted using a questionnaire. While the data were analyzed using interval and percentage formulas.modeling in developing early literacy it shows a percentage of 47%, parents as mentoring shows a percentage of 58%, as organizing shows a percentage of 41%, as teaching shows a percentage of 51% so that the role of parents in developing early literacy in children aged 4-6 years in Ambarawa Village, Regency Pringsewu, Lampung Province is dominated by the role of parents as mentoring. Keywords: the role of parents, early literacy, children aged 4-6 years

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan > 372 Pendidikan dasar
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Pengguna Deposit:	AM.d Firlia Hidayah
Date Deposited:	17 Nov 2022 03:56
Terakhir diubah:	17 Nov 2022 03:56
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/66958

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir