PENGEMBANGAN PROGRAM PEMBELAJARAN IPA TERPADU IMMERSED BERBASIS PROYEK PENGOLAHAN IKAN SECARA BIOTEKNOLOGI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMP

Elsie Tiara Pramesti, 1723025016 (2021) PENGEMBANGAN PROGRAM PEMBELAJARAN IPA TERPADU IMMERSED BERBASIS PROYEK PENGOLAHAN IKAN SECARA BIOTEKNOLOGI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMP. Masters thesis, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF 1. ABSTRAK THESIS ELSIE - Elsie Tiara Pramesti.pdf Download (402Kb) | Preview
	File PDF 2. THESIS FULL ELSIE - Elsie Tiara Pramesti.pdf Restricted to Hanya staf Download (3824Kb)
Preview	File PDF 3. THESIS TANPA BAB PEMBAHASAN (ELSIE) - Elsie Tiara Pramesti.pdf Download (3238Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan program pembelajaran IPA terpadu immersed berbasis proyek pengolahan ikan secara bioteknologi untuk meningkatkan keterampilan berpikir kreatif siswa SMP. Model penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan ADDIE menurut Dick and Carry. Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 4 Tulang Bawang Udik, dengan subyek penelitian sebanyak 64 siswa yang dibagi menjadi kelas eksperimen dan kontrol. Kevalidan program pembelajaran yang dikembangkan didasarkan pada hasil vali- dasi aspek kesesuaian isi dan aspek konstruksi. Validasi ahli menunjukan bahwa rata-rata persentase aspek kesesuaian isi dan konstruksi adalah 95,53% dan 100% dengan kriteria sangat tinggi. Rata-rata persentase respon guru pada aspek kese- suaian isi dan konstruksi adalah 97,49% dan 100% dengan kriteria sangat tinggi. Keterlaksanaan sintak dan sistem sosial program pembelajaran yang dikembang- kan secara berurutan adalah 96,42% dan 95% dengan kriteria sangat tinggi. Ke- efektifan program pembelajaran yang telah dikembangkan ditinjau dari n-gain dan effect size. Hasil penelitian menunjukan bahwa n-gain siswa kelas eksperimen iv 0,65 dengan kriteria sedang dan kelas kontrol sebesar 0,28 dengan kriteria rendah serta besarnya effect size sebesar d = 1,00000094 dengan kriteria large. Berdasarkan hal tersebut, program pembelajaran IPA terpadu immersed berbasis proyek pengolahan ikan secara bioteknologi efektif dalam meningkatkan keteram- pilan berpikir kreatif siswa SMP. Kata Kunci : Pembelajaran berbasis proyek, pembelajaran IPA terpadu immersed, keterampilan berpikir kreatif. This study aims to develop an immersed integrated science learning program based on biotechnology fish processing projects to improve junior high school students’ creative thinking skills. The model used in this research was research and development according to Dick and Carry. This research was conducted at Junior High School 4 Tulang Bawang Udik, with 64 students divided into experimental and control classes. The validity of the learning program developed is based on the validation of the content suitability aspect and the construction aspect. Expert validation shows that the average percentage on content suitability and construction aspects of learning program were 95.53% and 100% respectively with very high criteria. The average percentage of teachers’ responses on content suitability and construction aspects were 97.49% and 100% respectively with very high criteria. The implementation of syntax and social systems of learning programs developed were 96.42% and 95% respectively with very high criteria. The effectiveness of the learning program that has been developed is terms of n-gain and effect size. The results showed that the n-gain of vi experimental class students was 0.65 with medium criteria and a control class was 0.28 with low criteria and a the size of effect size was d = 1.00000094 respectively with large criteria. Based on this, immersed integrated science learning program based on fish processing project was effective to improve junior high school students’ creative thinking skills. Keywords : Project based learning, immersed integrated science learning, creative thingking skills.

Jenis Karya Akhir:	Tesis (Masters)
Subyek:	300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan 500 ilmu pengetahuan alam dan matematika
Program Studi:	FKIP > Prodi Magister Keguruan IPA
Pengguna Deposit:	AM.d Firlia Hidayah
Date Deposited:	10 Jan 2023 08:07
Terakhir diubah:	10 Jan 2023 08:07
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/68149

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir