PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERBASIS DISCOVERY LEARNING DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA

YULIA PUSPITA, RESA (2023) PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERBASIS DISCOVERY LEARNING DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA. Masters thesis, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text 1. ABSTRAK.pdf Download (9kB) | Preview
	Text 2. TESIS FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
Preview	Text 3. TESIS TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa LKPD berbasis DISCOVERY LEARNING dengan pendekatan kontekstual untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa. Penelitian ini mengacu pada Borg & Gall dimulai dari studi pendahuluan, perencanaan, pengembangan desain produk awal, uji coba lapangan awal, revisi hasil uji coba lapangan awal, dan uji pelaksanaan lapangan. Data penelitian diperoleh menggunakan angket, observasi, wawancara dan instrumen tes kemampuan komunikasi matematis. Teknik analisis data menggunakan uji t dan N-gain. Hasil analisis menunjukkan bahwa LKPD berbasis DISCOVERY LEARNING dengan pendekatan kontekstual untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa memiliki kategori valid dan praktis, dan n-gain rata-rata kemampuan komunikasi matematis peserta didik menggunakan LKPD berbasis DISCOVERY LEARNING dengan pendekatan kontekstual untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa sebesar 0,72. Berdasarkan uji hipotesis diperoleh bahwa penggunaan LKPD berbasis DISCOVERY LEARNING dengan pendekatan kontekstual ini terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa. Berdasarkan hasil penelitian, LKPD berbasis DISCOVERY LEARNING dengan pendekatan kontekstual ini dapat dijadikan alternatif pembelajaran dalam meningkatkan kemampuan komunikasi matematis. Kata Kunci: LKPD berbasis discovery learning, pendekatan kontekstual, kemampuan komunikasi matematis

Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	?? 370 ?? ?? 510 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Magister Pendidikan Matematika
Depositing User:	2301985073 . Digilib
Date Deposited:	12 Jan 2023 02:06
Last Modified:	12 Jan 2023 02:06
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/68151

Actions (login required)

View Item