PENGARUH PENERAPAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS V SEKOLAH DASAR

ELA , SAFITRI (2022) PENGARUH PENERAPAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS V SEKOLAH DASAR. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text 1. ABSTRAK - ABSTRACT.pdf Download (176kB) | Preview
	Text 2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
Preview	Text 3. SKRIPSI FULL TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini yaitu rendahnya hasil belajar pada mata pelajaran matematika kelas V di SD Negeri 1 Triharjo. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan pendekatan Realistic Mathematics Education terhadap hasil belajar matematika pada peserta didik kelas V. Metode dalam penelitian ini adalah kuantitatif, sedangkan jenis penelitian yang digunakan adalah quasi experiment design dengan desain penelitian Non- equivalent control group design. Sampel penelitian ini berjumlah 42 orang, dengan teknik pengambilan sampel ditentukan dengan menggunakan teknik non probability sampling. Berdasarkan hasil analisis menggunakan uji regresi linier sederhana diperoleh diperoleh rhitung > rtabel (0,6505 > 0,433), maka dapat Ho ditolak dan Ha diterima, berarti dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penerapan pendekatan realistic mathematic education terhadap hasil belajar matematika peserta didik kelas V sekolah dasar. Kata kunci : realistic mathematic education, hasil belajar, matematika

Item Type:	Other
Subjects:	?? 370 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	2301772740 . Digilib
Date Deposited:	14 Feb 2023 02:03
Last Modified:	14 Feb 2023 02:03
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/69207

Actions (login required)

View Item