PENGEMBANGAN E-LPKD BERBASIS MULTIPEL REPRESENTASI PADA MATERI KESETIMBANGAN KIMIA BERORIENTASI KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS

RAFIQOH , HASNA FAUZIAH (2023) PENGEMBANGAN E-LPKD BERBASIS MULTIPEL REPRESENTASI PADA MATERI KESETIMBANGAN KIMIA BERORIENTASI KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text 1. ABSTRAK.pdf Download (6kB) | Preview
	Text 2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy
Preview	Text 3. SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mendeskripsikan validitas, tanggapan guru, dan tanggapan peserta didik terhadap e-LPKD berbasis multipel representasi pada materi kesetimbangan kimia berorientasi keterampilan berpikir kritis yang dikembangkan. Desain yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan menurut Borg dan Gall yang dilakukan dari tahap penelitian dan pengumpulan informasi sampai tahap revisi hasil uji coba. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah angket validasi ahli, tanggapan guru, dan tanggapan siswa. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan analisis deskriptif. Hasil validasi ahli pada aspek kesesuain isi dan konstruksi masing-masing memiliki kriteria yang sangat tinggi dan pada aspek keterbacaan memiliki kriteria tinggi, berdasarkan hasil tersebut maka e-LPKD berbasis multipel representasi pada materi kesetimbangan kimia berorientasi keterampilan berpikir kritis yang dikembangkan valid. Selain itu, hasil tanggapan guru terhadap aspek kesesuaian isi, konstruksi, dan keterbacaan serta hasil tanggapan peserta didik terhadap aspek kemenarikan dan keterbacaan memiliki kriteria yang sangat tinggi layak digunakan. Kata kunci : E-LKPD, multipel representasi, kesetimbangan kimia, keterampilan berpikir kritis

Item Type:	Other
Subjects:	?? 370 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Kimia
Depositing User:	2301917344 . Digilib
Date Deposited:	16 Feb 2023 03:34
Last Modified:	16 Feb 2023 03:34
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/69392

Actions (login required)

View Item