PENGEMBANGAN E-LKPD KESETIMBANGAN KIMIA BERBASIS GUIDED DISCOVERY DAN REPRESENTASI KIMIA

RISA , RAMADHANI (2023) PENGEMBANGAN E-LKPD KESETIMBANGAN KIMIA BERBASIS GUIDED DISCOVERY DAN REPRESENTASI KIMIA. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

[img]
Preview
Text
1. ABSTRAK.pdf

Download (62kB) | Preview
[img] Text
2. SKRIPSI FULL.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (2MB) | Request a copy
[img]
Preview
Text
3. SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf

Download (2MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-LKPD kesetimbangan kimia berbasis guided discovery dan representasi kimia, mendeskripsikan validasi, tanggapan guru dan tanggapan peserta didik mengenai e-LKPD yang dikembangkan. Desain penelitian yang digunakan pada pengembangan e-LKPD ini adalah penelitian dan pengembangan menurut Borg & Gall sampai tahap kelima dari sepuluh tahap yaitu penelitian dan pengumpulan data, perencanaan produk, pengembangan produk awal, uji coba lapangan awal, dan revisi hasil uji coba. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket validasi ahli, angket tanggapan guru dan peserta didik. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan metode analisis statistik deskriptif. Hasil validasi ahli pada aspek kesesuaian isi, konstruksi dan keterbacaan memiliki kriteria sangat tinggi. Berdasarkan hal tersebut, maka e-LKPD kesetimbangan kimia berbasis guided discovery dan representasi kimia yang dikembangkan dikatakan valid. Selain itu, hasil tanggapan guru terhadap aspek kesesuaian isi, konstruksi dan keterbacaan serta hasil tanggapan peserta didik terhadap aspek keterbacaan dan kemenarikan masing-masing memiliki kriteria sangat tinggi. Kata kunci: e-LKPD, guided discovery, representasi kimia, kesetimbangan kimia

Item Type: Other
Subjects: ?? 370 ??
Divisions: FKIP > Prodi Pendidikan Kimia
Depositing User: 2301869620 . Digilib
Date Deposited: 17 Feb 2023 03:13
Last Modified: 17 Feb 2023 03:13
URI: http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/69496

Actions (login required)

View Item View Item