PERSEPSI PESERTA DIDIK TERHADAP PENGERJAAN KUIS DENGAN APLIKASI EDUKASI QUIZIZZ PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI KELAS X DI SMA NEGERI 1 KOTABUMI

TYARA GISELLA, RENATA (2023) PERSEPSI PESERTA DIDIK TERHADAP PENGERJAAN KUIS DENGAN APLIKASI EDUKASI QUIZIZZ PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI KELAS X DI SMA NEGERI 1 KOTABUMI. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (30kB) | Preview
	Text SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (649kB) | Request a copy
Preview	Text SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (624kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi atau tanggapan peserta didik mengenai penggunaan media aplikasi berbasis Quizizz agar dapat membantu mengatasi kurangnya hasil belajar peserta didik di kelas X SMA Negeri 1 Kotabumi. Bentuk soal yang biasa saja dan kurang menarik karena pengerjaannya dikertas saja. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas X SMA Negeri 1 Kotabumi. Jumlah sampel yang diamati dalam penelitian ini 62 peserta didik (kelas X1 dan kelas X2). Metode pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik purposive sampling. Penelitian ini menggunakan desain penelitian deskriptif yang melaui pendekatan kualitatif. Instrumen pengumpulan data pada penelitian ini berupa lembar angket skala likert dalam bentuk google form. Pengerjaan kuis melalui aplikasi Quizizz memiliki persentase 83.63% yang berarti kategori sangat baik, hal ini menunjukan adanya ketertarikan peserta didik pada aplikasi Quizizz sebagai alternatif dalam pengambilan hasil evaluasi pembelajaran. Aplikasi Quizizz juga memiliki beberapa kendala yang didapatkan berdasarkan respon pernyataan peserta didik yang diantaranya gadget/hp peserta didik yang tidak mumpuni atau bahkan tidak memiliki ponsel, serta koneksi jaringan internet yang tidak baik/tidak stabil juga menghambat penggunaan aplikasi Quizizz ini.

Item Type:	Other
Subjects:	?? 370 ?? ?? 373 ?? ?? 570 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Biologi
Depositing User:	2301649090 . Digilib
Date Deposited:	18 Apr 2023 02:19
Last Modified:	18 Apr 2023 02:19
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/71059

Actions (login required)

View Item