PEMBELAJARAN TARI BEDANA MENGGUNAKAN MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DI SANGGAR GALUH PARWATI

INTAN , MUSTIKA SARI (2023) PEMBELAJARAN TARI BEDANA MENGGUNAKAN MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DI SANGGAR GALUH PARWATI. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (228Kb) | Preview
	File PDF SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (2541Kb) | Minta salinan
Preview	File PDF SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1770Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian ini mendeskripsikan tentang pembelajaran tari Bedana menggunakan model Teams Games Tournament (TGT) di Sanggar Galuh Parwati. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembelajaran tari Bedana menggunakan model Teams Games Tournament (TGT). Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Teori yang digunakan dalam penelitian yaitu teori behavioristik. Sumber data dalam penelitian ini adalah pelatih dan Sembilan peserta didik perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini meliputi observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa proses pembelajaran tari Bedana menggunakan model Teams Games Tournament (TGT) di Sanggar Galuh Parwati dilaksanakan dengan tahapan yaitu: 1). Pelatih menyampaikan materi ragam gerak tari Bedana pada penyajian data. 2) Pelatih membagi menjadi tiga kelompok.yang terdiri dari tiga peserta didik, memberikan materi ragam gerak tari Bedana kepada seluruh peserta didik, setiap kelompok terdiri dari satu peserta didik yang bertugas sebagai tutor. Kemudian pelatih memberi tugas kepada peserta didik untuk belajar dengan kelompok masing-masing tentang materi ragam gerak tari Bedana yang sudah diajarkan oleh pelatih, apabila ada peserta didik yang mengalami kesulitan tutor membantunya. 3) Pelatih memulai game tournament, dengan materi yang sudah diajarkan. 4). Pelatih mengumumkan kelompok terbaik. This study discusses learning the Bedana dance using Teams Games Tournament (TGT) at the Galuh Parwati Studio. This study aims to describe learning Bedana dance using model Teams Games Tournament (TGT). The type of research used is descriptive qualitative. The theory used in this research is behavioristic theory. The data sources in this study were trainers and students at the Galuh Parwati Studio. Data collection techniques used in this study include observation, interviews and documentation. Data analysis techniques used include data reduction, data presentation and drawing conclusions. Based on the results of the Bedana dance learning process using Model Teams Games Tournament (TGT). In the Galuh Parwati Studio it was carried out with the first stage, the trainer delivered material on the various movements of the Bedana dance in class presentations. In the second stage, the trainer divides into three groups. The third stage of the trainer starts the game tournament. The fourth stage the trainer reviews the material at the previous meeting. In the fifth stage, the coach announces the best group. Based on the results of the research conducted, it can be concluded that the overall process of learning the Bedana dance using model the Teams Games Tournament (TGT) can improve the ability of students to demonstrate the 9 different movements of the Bedana dance.

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Seni Drama, dan Tari
Pengguna Deposit:	2301364032 . Digilib
Date Deposited:	25 May 2023 06:51
Terakhir diubah:	25 May 2023 06:51
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/71446

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir