Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Video Youtube Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas V SD Negeri

Rida , Arrafini (2023) Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Video Youtube Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas V SD Negeri. FKIP, Universitas Lampung. (Submitted)

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (188kB) | Preview
	Text SKRIPSI RIDA ARRAFINI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
Preview	Text SKRIPSI RIDA ARRAFINI TANPA PEMBAHASAN.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah masih rendahnya hasil belajar IPA peserta didik kelas V. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model problem-based learning berbantuan video youtube terhadap hasil belajar IPA peserta didik. Metode yang digunakan adalah eksperimen semu (quasi experimental) dengan desain penelitian yaitu non-equivalent control group design. Penelitian ini menggunakan teknik sampling non-probability sampling dengan jenis teknik purposive sampling dengan sampel sebanyak 54 peserta didik. Teknik pengambilan data yang digunakan adalah tes, observasi, dan studi dokumen. Data dianalisis menggunakan uji regresi linier sederhana. Hasil analisis menunjukkan bahwa ada pengaruh penggunaan model problem-based learning berbantuan video youtube terhadap hasil belajar IPA kelas V SD Negeri.

Item Type:	Other
Subjects:	?? 370 ?? ?? 372 ?? ?? 500 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	2301252967 . Digilib
Date Deposited:	30 May 2023 03:24
Last Modified:	30 May 2023 03:24
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/71529

Actions (login required)

View Item