PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN PKn MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS-ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) KELAS IV SD NEGERI 3 HARGOMULYO KECAMATAN SEKAMPUNG KABUPATEN LAMPUNG TIMUR TAHUN AJARAN 2009/2010

, PURNOMO ADI WIBOWO (2011) PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN PKn MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS-ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) KELAS IV SD NEGERI 3 HARGOMULYO KECAMATAN SEKAMPUNG KABUPATEN LAMPUNG TIMUR TAHUN AJARAN 2009/2010. Fakultas KIP, Universitas Lampung.

Preview	File PDF cover 2.pdf - Published Version Download (161Kb) | Preview
Preview	File PDF ABSTRAK.pdf - Published Version Download (16Kb) | Preview
Preview	File PDF Menyutujui.pdf - Published Version Download (7Kb) | Preview
Preview	File PDF Pernyataan.pdf - Published Version Download (90Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (21Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB I.pdf - Published Version Download (32Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB II.pdf - Published Version Download (175Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB III.pdf - Published Version Download (159Kb) | Preview
	File PDF BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (347Kb)
Preview	File PDF BAB V.pdf - Published Version Download (21Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (97Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR LAMPIRAN.pdf - Published Version Download (23Kb) | Preview
	Archive LAMPIRAN.zip - Published Version Download (1672Kb)

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya partisipasi dan hasil belajar. Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan kelas IV SD Negeri 3 Hargomulyo pada materi sistem pemerintahan pusat. dengan menerapkan model Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD). Pengumpulan data dalam penelitian tindakan kelas ini kuesioner dan lembar obervasi yang digunakan dalam proses pembelajaran untuk mengetahui kegiatan guru dan aktivitas belajar serta soal-soal tes untuk mengetahui hasil belajar siswa. Analisa data menggunakan rumus sederhana yaitu persentase (%). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan menerapkan model Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari ketuntasan belajar yang meningkat dari siklus 1 (55,26), siklus 2 (68,42), dan siklus 3 (83,15), Sedangkan persentase rata-rata aktivitas belajar siswa antara siklus I (64,19%), siklus II (73,79%), dan siklus III (82,37%).

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	> BF Psychology > > BF Psychology > L Education (General) = Pendidikan > LB Theory and practice of education
Program Studi:	FKIP > Prodi Bimbingan dan Konseling
Pengguna Deposit:	UPT Perpustakaan Unila
Date Deposited:	24 Jan 2014 07:48
Terakhir diubah:	24 Jan 2014 07:48
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/738

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir