PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MOOD, UNDERSTAND, RECALL, DIGEST, EXPAND, AND REVIEW TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA (Studi pada Siswa Kelas VIII MTs Ma’arif NU 14 Sidorejo Semester Ganjil Tahun Ajaran 2022/2023)

ANITA , ANITA (2023) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MOOD, UNDERSTAND, RECALL, DIGEST, EXPAND, AND REVIEW TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA (Studi pada Siswa Kelas VIII MTs Ma’arif NU 14 Sidorejo Semester Ganjil Tahun Ajaran 2022/2023). FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG .

Preview	Text 1. ABSTRAK.pdf Download (367kB) | Preview
	Text 2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
Preview	Text 3. SKRIPSI TANPA PEMBAHASAN.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Mood, Understand, Recall, Digest, Expand, and Review (MURDER) terhadap pemahaman konsep matematis ditinjau dari motivasi belajar siswa. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTs Ma’arif NU 14 Sidorejo Semester Ganjil Tahun Ajaran 2022/2023. Sampel penelitian ini adalah kelas VIII.4 dan VIII.6 yang dipilih menggunakan teknik cluster random sampling. Desain yang digunakan adalah factorial design. Data penelitian ini berupa data kuantitatif yang diperoleh dari tes kemampuan pemahaman konsep matematis dan angket motivasi belajar siswa. Analisis data penelitian ini menggunakan uji anova dua arah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa untuk model pembelajaran diperoleh nilai

Item Type:	Other
Subjects:	?? 370 ?? ?? 510 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Matematika
Depositing User:	2301527344 . Digilib
Date Deposited:	07 Aug 2023 07:04
Last Modified:	07 Aug 2023 07:04
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/74183

Actions (login required)

View Item