IMPLEMENTASI PBL DENGAN PENDEKATAN STEM BERBASIS EDUCATION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT PADA MATERI USAHA DAN ENERGI TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR SISTEM

SITI , NUR OKTAVIANA (2023) IMPLEMENTASI PBL DENGAN PENDEKATAN STEM BERBASIS EDUCATION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT PADA MATERI USAHA DAN ENERGI TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR SISTEM. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (10kB) | Preview
	Text SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy
Preview	Text SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh implementasi PBL dengan pendekatan STEM berbasis Education for Sustainable Development pada materi usaha dan energi terhadap peningkatan kemampuan berpikir sistem. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Global Madani Bandar Lampung menggunakan penelitian eksperimen dengan desain penelitian non-equivalent control group design. Instrumen penelitian ini menggunakan soal pilihan ganda two tier pada materi usaha dan energi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, NGain pada kelas eksperimen sebesar 0,7 dengan kategori tinggi dan N-Gain pada kelas kontrol sebesar 0,45 dengan kategori sedang. Hasil uji hipotesis Independent sample T-test diperoleh nilai sig. sebesar 0,000<0,05 menunjukkan bahwa terdapat perbedaan peningkatan rata-rata kemampuan berpikir sistem pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hasil uji effect size diperoleh nilai partial eta square sebesar 0,846 dengan kategori besar yang berarti pembelajaran PBL dengan pendekatan STEM berbasis Education for Sustainable Development berpengaruh sangat baik dalam meningkatkan kemampuan berpikir sistem peserta didik. Berdasarkan hasil tersebut dapat diketahui bahwa implementasi PBL dengan pendekatan STEM berbasis Education for Sustainable Development dapat meningkatkan kemampuan berpikir sistem peserta didik secara signifikan, pada taraf kepercayaan 95%. Kata kunci: PBL, STEM, Education for Sustainable Development

Item Type:	Other
Subjects:	?? 370 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Fisika
Depositing User:	2301099896 . Digilib
Date Deposited:	15 Aug 2023 04:10
Last Modified:	15 Aug 2023 04:10
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/74710

Actions (login required)

View Item