PERBANDINGAN HASIL BELAJAR KOGNITIF DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA PENGGUNAAN REAL LAB DAN VIRTUAL LAB BERBASIS PHET SIMULATIONS BENDING LIGHT DITINJAU DARI GAYA BELAJAR

KHODIJAH, (2023) PERBANDINGAN HASIL BELAJAR KOGNITIF DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA PENGGUNAAN REAL LAB DAN VIRTUAL LAB BERBASIS PHET SIMULATIONS BENDING LIGHT DITINJAU DARI GAYA BELAJAR. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text 1. ABSTRAK-ABSTRACT.pdf Download (28kB) | Preview
	Text 2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB) | Request a copy
Preview	Text 3. SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (5MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan praktikum real lab dengan virtual lab berbasis PhET Simulations Bending Light materi pembiasan cahaya ditinjau dari gaya belajar, hasil belajar kognitif dan keterampilan proses sains siswa. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa XI MIPA SMA N 14 Bandar Lampung tahun ajaran 2022/2023, dengan sampel penelitian menggunakan dua kelas eksperimen, yaitu siswa kelas XI MIPA 2 sebagai kelas eksperimen 1 dan siswa kelas XI MIPA 1 sebagai kelas eksperimen 2. Desain penelitian yang digunakan yaitu factorial desain. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu lembar tes pilihan jamak keterampilan proses sains dan hasil belajar kognitif yang masingmasing berjumlah 10 soal. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji N-Gain dan uji Anova Dua Jalur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan hasil belajar kognitif dan keterampilan proses sains antara pembelajaran menggunakan praktikum real lab dan virtual lab berbasis PhET Simulations Bending Light pada materi pembiasan cahaya ditinjau dari gaya belajar siswa. Tidak ada interaksi antara pembelajaran menggunakan praktikum real lab dan virtual lab berbasis PhET Simulations Bending Light dengan gaya belajar dilihat dari hasil belajar ranah kognitif dan keterampilan proses sains siswa pada materi pembiasan cahaya. Kata kunci: Real Lab, Virtual Lab, Gaya Belajar, Hasil Belajar Kognitif, Keterampilan Proses Sains

Item Type:	Other
Subjects:	?? 370 ?? ?? 607 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Fisika
Depositing User:	2308218473 . Digilib
Date Deposited:	22 Dec 2023 09:10
Last Modified:	22 Dec 2023 09:10
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/77905

Actions (login required)

View Item