PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN KOMIK STRIP TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA (Studi Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Candipuro Semester Genap Tahun Pelajaran 2023/2024)

FITRIA, LARASATI (2024) PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN KOMIK STRIP TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA (Studi Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Candipuro Semester Genap Tahun Pelajaran 2023/2024). FKIP, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (90Kb) | Preview
	File PDF SKRIPSI LENGKAP.pdf Restricted to Hanya staf Download (2526Kb) | Minta salinan
Preview	File PDF SKRIPSI TANPA PEMBAHASAN.pdf Download (2429Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model problem based learning berbantuan komik strip terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Candipuro tahun pelajaran 2023/2024 sebanyak 84 siswa yang terdistribusi ke dalam 3 kelas secara heterogen. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII-B dan VIII-C yang masing masing terdiri dari 28 siswa yang terpilih dengan teknik purposive sampling. Desain penelitian yang digunakan adalah pretest-posttest control group design. Berdasarkan hasil uji Mann-Whitney U diperoleh bahwa rata-rata peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dengan pembelajaran problem based learning menggunakan komik strip lebih tinggi daripada rata-rata peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional. Dengan demikian, pembelajaran menggunakan model problem based learning berbantuan komik strip berpengaruh terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Kata kunci : kemampuan pemecahan masalah matematis, komik strip, problem based learning

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	500 ilmu pengetahuan alam dan matematika 500 ilmu pengetahuan alam dan matematika > 510 Matematika
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Matematika
Pengguna Deposit:	2308635080 . Digilib
Date Deposited:	12 Dec 2024 08:22
Terakhir diubah:	12 Dec 2024 08:22
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/80591

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir