DIPLOMASI BUDAYA INDONESIA MELALUI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TERHADAP TIMOR LESTE TAHUN 2016-2023

Siska , Oktaviani (2024) DIPLOMASI BUDAYA INDONESIA MELALUI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TERHADAP TIMOR LESTE TAHUN 2016-2023. Ilmu Sosial dan Ilmu Politik , Universitas Lampung.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (174Kb) | Preview
	File PDF SKRIPSI FUL-1.pdf Restricted to Hanya staf Download (1754Kb) | Minta salinan
Preview	File PDF SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN-1.pdf Download (1048Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Munculnya sengketa perbatasan Indonesia dan Timor Leste ini membawa dampak terhadap aktivitas masyarakat dan kerjasama negara, menyebabkan ketegangan regional dan reputasi Indonesia di mata internasional. Dalam rangka memperbaiki reputasiya, Indonesia melakuakan diplomasi budaya dengan Timor Leste dari tahun 2016 – 2023 di tengah ketegangan sengketa perbatasan yang belum terselesaikan. Oleh sebab itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui diplomasi budaya Indonesia dan menganalisis alasan Indonesia melakukan diplomasi kebudayaan dan pendidikan terhadap Timor Leste. Penelitian ini menggunakan teori diplomasi budaya menurut Simon Mark, melibatkan empat elemen utama, yaitu aktor, tujuan, kegiatan, dan audiens. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis data sekunder dari studi literatur. Teknik analisis dilakukan melalui tiga tahapan yaitu kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan menurut Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program pendidikan dankebudayaan Indonesia di Timor Leste mencakup empat aspek diplomasi budaya menurut Simon Mark. Pertama aktor utama meliputi Kemendikbud, Kemenlu, KBRI Dili, dan PBI Dili. Kedua tujuan program ini adalah memperluas pengaruh budaya Indonesia yaitu Bahasa Indonesia, meningkatkan kunjungan wisatawan Timor Leste ke Indonesia, dan memperkuat hubungan dagang dengan Timor Leste. Ketiga kegiatan mencakup ICPNM, IHEE, IEF, ICMS, Festival Fronteira, Festival Crossborder, kerja sama antar universitas, Program BIPA, dan program beasiswa. Keempat Audiens yang disasar meliputi mahasiswa, pelajar, masyarakat umum, dan akademisi. Kata Kunci : Diplomasi, Indonesia, Kebudayaan, Pendidikan dan Timor Leste The emergence of the border dispute between Indonesia and Timor Leste has an impact on community activities and state cooperation, causing regional tensions and Indonesia's reputation in the eyes of the international community. In order to improve its reputation, Indonesia conducted cultural diplomacy with Timor Leste from 2016 - 2023 amidst the tension of the unresolved border dispute. Therefore, this study aims to determine Indonesia's cultural diplomacy and analyze the reasons for Indonesia conducting cultural and educational diplomacy towards Timor Leste. This study uses the theory of cultural diplomacy according to Simon Mark, involving four main elements, namely actors, objectives, activities, and audiences. The research method used is a descriptive qualitative approach with secondary data types from literature studies. The analysis technique is carried out through three stages, namely data condensation, data presentation, and drawing conclusions according to Miles and Huberman. The results of the study show that Indonesia's education and culture programs in Timor Leste include four aspects of cultural diplomacy according to Simon Mark. First, the main actors include the Ministry of Education and Culture, the Ministry of Foreign Affairs, theIndonesian Embassy in Dili, and PBI Dili. The two objectives of this program are to expand the influence of Indonesian culture, namely Bahasa Indonesia, increase Timorese tourist visits to Indonesia, and strengthen trade relations with Timor Leste. The three activities include ICPNM, IHEE, IEF, ICMS, Fronteira Festival, Crossborder Festival, inter-university cooperation, BIPA Program, andscholarship programs. The four targeted audiences include students, pupils, the general public, and academics. Keywords: Diplomacy, Indonesia, Culture, Education and Timor Leste

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	300 Ilmu sosial 300 Ilmu sosial > 306 Kultur, ilmu budaya, kebudayaan dan lembaga-lembaga, institusi 300 Ilmu sosial > 320 Ilmu politik (politik dan pemerintahan)
Program Studi:	Fakultas ISIP > Prodi S1-Hubungan Internasional
Pengguna Deposit:	2308940475 . Digilib
Date Deposited:	22 Jan 2025 03:16
Terakhir diubah:	22 Jan 2025 03:16
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/81290

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir