PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA MANIPULATIF TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS IV SD NEGERI 2 TULUNG BALAK

RIZALUDDIN , ARMANDRI (2024) PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA MANIPULATIF TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS IV SD NEGERI 2 TULUNG BALAK. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF Abstrak_Rizaluddin Armandri - C 34_Rizaluddin Armandri.pdf Download (319Kb) | Preview
	File PDF Skripsi Tanpa Lampiran_Rizaluddin Armandri - C 34_Rizaluddin Armandri.pdf Restricted to Hanya staf Download (1320Kb) | Minta salinan
Preview	File PDF Skripsi Tanpa Pembahasan_Rizaluddin Armandri - C 34_Rizaluddin Armandri.pdf Download (1557Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar matematika peserta didik kelas IV di SD Negeri 2 Tulung Balak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari penggunaan model problem based learning berbantuan media manipulatif terhadap hasil belajar matematika peserta didik. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksperimen. Desain penelitian ini adalah quasi-experimental design dengan jenis non-equivalent control group design. Populasi berjumlah 36 orang peserta didik dan sampel ditentukan dengan teknik sampling jenuh. Teknik pengumpulan data penelitian dilakukan dengan teknik tes dan non-tes. Teknik analisis data menggunakan uji regresi sederhana yang menunjukan Fhitung = 34,966 ≥ Ftabel = 4,414. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat pengaruh model problem based learning berbantuan media manipulatif terhadap hasil belajar matematika peserta didik kelas IV SD Negeri 2 Tulung Balak tahun pelajaran 2023/2024. Kata kunci: hasil belajar matematika, media manipulatif, problem based learning The problem in this study was the low mathematics learning outcomes of fourth grade students at SD Negeri 2 Tulung Balak. This study aimed to determine the effect of using a problem based learning model assisted by manipulative media on students' mathematics learning outcomes. The type of research used was quantitative research with an experimental approach. The research design was quasi experimental with a non equivalent control group design. The population consisted of 36 students, and the sample was determined using a saturated sampling technique. Data collection techniques were conducted using tests and non tests. Data analysis techniques used simple regression tests, which showed Fcount = 34.966 ≥ Ftable = 4.414. The results of this study showed that the problem based learning model assisted by manipulative media affected the mathematics learning outcomes of fourth grade students at SD Negeri 2 Tulung Balak for the 2023/2024 academic year. Keywords: mathematics learning outcomes, manipulative media, problem based learning

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan 300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan > 372 Pendidikan dasar
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Pengguna Deposit:	A.Md Cahya Anima Putra .
Date Deposited:	05 Feb 2025 06:45
Terakhir diubah:	05 Feb 2025 06:45
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/82171

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir