PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTU ALAT PERAGA GEOBOARD TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK KELAS IV SEKOLAH DASAR

ADE , SURYANI (2024) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTU ALAT PERAGA GEOBOARD TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK KELAS IV SEKOLAH DASAR. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRAK SKRIPSI ADE SURYANI - 01_Ade Suryani_5E.pdf Download (176Kb) | Preview
	File PDF SKRIPSI FULL ADE SURYANI - 01_Ade Suryani_5E.pdf Restricted to Hanya staf Download (2237Kb) | Minta salinan
Preview	File PDF SKRIPSI TANPA PEMBAHASAN ADE SURYANI - 01_Ade Suryani_5E.pdf Download (2075Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya kemampuan berpikir kritis peserta didik kelas IV SD Negeri 1 Jatimulyo. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran problem based learning berbantu alat peraga geoboard terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik. Metode yang digunakan adalah eksperimen semu (quasi experiment) dengan desain penelitian non-equivalent control group design. Populasi penelitian berjumlah 76 peserta didik dengan sampel 50 peserta didik. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes dan teknik non tes. Pengujian hipotesis menggunakan regresi linear sederhana. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa adanya pengaruh model pembelajaran problem based learning berbantu alat peraga geoboard terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik kelas IV SD Negeri 1 Jatimulyo tahun pelajaran 2023/2024. Kata kunci: alat peraga geoboard, kemampuan berpikir kritis, matematika, problem based learning The problem in this study is the low critical thinking skills of fourth grade students of SD Negeri 1 Jatimulyo. This study aims to determine the effect of the problem based learning model assisted by geoboard teaching aids on students' critical thinking skills. The method used is a quasi-experiment with a non-equivalent control group design. The study population was 76 students with a sample of 50 students. Data collection techniques were carried out using test and non-test techniques. Hypothesis testing uses simple linear regression. The results of this study prove that there is an effect of the problem based learning model assisted by geoboard teaching aids on the critical thinking skills of fourth grade students of SD Negeri 1 Jatimulyo in the 2023/2024 academic year. Keyword: geoboard teaching aids, critical thinking skills, mathematics, problem based learning

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan 300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan > 372 Pendidikan dasar
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Pengguna Deposit:	A.Md Cahya Anima Putra .
Date Deposited:	22 Feb 2025 02:15
Terakhir diubah:	22 Feb 2025 02:15
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/84982

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir