EFEKTIVITAS MODEL DISCOVERY LEARNING BERBASIS ETNOSAINS BATIK TULIS LAMPUNG UNTUK MENINGKATKAN LITERASI KIMIA SISWA PADA MATERI KOLOID

BELLA , TIRTA RANI (2024) EFEKTIVITAS MODEL DISCOVERY LEARNING BERBASIS ETNOSAINS BATIK TULIS LAMPUNG UNTUK MENINGKATKAN LITERASI KIMIA SISWA PADA MATERI KOLOID. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF FILE ABSTRAK_BELLA TIRTA RANI - Bella Tirta Rani.pdf Download (10Kb) | Preview
	File PDF SKRIPSI TANPA LAMPIRAN - Bella Tirta Rani.pdf Restricted to Hanya staf Download (3138Kb) | Minta salinan
Preview	File PDF SKRIPSI TANPA PEMBAHASAN - Bella Tirta Rani.pdf Download (3165Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas model discovery learning berbasis etnosains batik tulis Lampung untuk meningkatkan literasi kimia siswa pada materi koloid. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 1 Terusan Nunyai semester ganjil tahun ajaran 2024/2025. Sampel penelitian ini, yaitu siswa kelas XI 1 dan XI 3 dengan menggunakan teknik cluster random sampling. Metode penelitian ini menggunakan Quasi Experiment dengan Non Equivalent Control Group Design. Efektivitas model discovery learning berbasis etnosains batik tulis Lampung dianalisis menggunakan uji paired sample T-test dan uji effect size terhadap literasi kimia siswa. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata nilai pretest literasi kimia siswa yaitu 33,85 dan rata-rata nilai posttest yaitu 82,71 yang mengalami peningkatan sebesar 48%. Rata-rata n-Gain 0,74 menunjukkan kategori tinggi. Berdasarkan uji paired sample T-test yang dilakukan, dapat disimpulkan bahwa rata-rata nilai pretest literasi kimia siswa lebih rendah dari rata-rata nilai posttest literasi kimia siswa pada materi koloid. Hasil tersebut menunjukkan model discovery learning berbasis etnosains batik tulis Lampung efektif untuk meningkatkan literasi kimia siswa pada materi koloid sebelum dan sesudah pembelajaran. Hasil pengujian effect size menunjukkan bahwa 96% peningkatan literasi kimia siswa dipengaruhi oleh model discovery learning berbasis etnosains batik tulis Lampung dengan kriteria besar. Kata kunci: discovery learning, etnosains batik tulis Lampung, literasi kimia siswa ABSTRACT This study aims to describe the effectiveness of the discovery learning model based on the ethnoscience of Lampung batik to improve students' chemical literacy on colloidal material. The population of this study were all grade XI students of SMA Negeri 1 Terusan Nunyai in the odd semester of the 2024/2025 school year. The sample of this study, namely students of class XI 1 and XI 3 using cluster random sampling technique. This research method is an experiment with an equivalent Control Group Design. The effectiveness of the discovery learning model based on the ethnoscience of Lampung hand-written batik was analyzed using paired sample T-test and effect size test on students' chemical literacy. The results showed that the average pretest score of students' chemical literacy was 33.85, and the average posttest score was 82.71, which increased by 48%. The average n-Gain of 0.74 shows a high category. Based on the paired sample Ttest test conducted, it can be concluded that the average pretest score of students' chemical literacy is lower than the average posttest score of students' chemical literacy on colloidal material. These results show that the discovery learning model based on the ethnoscience of Lampung hand-written batik is effective for improving students' chemical literacy on colloidal material before and after learning. The effect size test results showed that 96% of the increase in students' chemical literacy was influenced by the discovery learning model based on the ethnoscience of Lampung hand-written batik with large criteria. Keywords: discovery learning, ethnoscience of batik tulis Lampung, students' chemical literacy

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan 500 ilmu pengetahuan alam dan matematika 500 ilmu pengetahuan alam dan matematika > 540 Kimia dan ilmu yang berhubungan
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Kimia
Pengguna Deposit:	A.Md Cahya Anima Putra .
Date Deposited:	26 Feb 2025 15:52
Terakhir diubah:	26 Feb 2025 15:52
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/85094

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir