Kezia , Permata Sari Sihite (2024) THE USE OF FRANÇAIS PREMIERS PAS APPLICATION TO IMPROVE THE ORAL COMPREHENSION FRENCH IN CLASS XI OF SMAN 16 BANDAR LAMPUNG. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.
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Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)
This study aims to investigate the impact of using the "Français Premiers Pas" application on oral comprehension skills. The research was conducted at SMAN 16 Bandar Lampung with a sample of 33 students. It followed an experimental design with the One Group Pretest-Posttest method, analyzing the statistical descriptions of students' learning outcomes in listening skills. The study included tests for homogeneity, normality, hypothesis, and N-Gain. The findings showed a significant improvement in students' learning outcomes in oral comprehension after using the French First Steps application, as evidenced by the pretest score of 56.27 and the posttest score of 76.09. This indicates a learning outcome increase of 19.82. Additionally, the N-Gain test revealed an average value of 0.4589, and the T-test indicated a significance value (sig. (tailed) 0.005) of -0.000 < 0.05, further supporting the results. Keywords: Français Premiers Pas application, French language, oral comprehension, learning media. iii RÉSUMÉ L'UTILISATION DE L'APPLICATION FRANÇAIS PREMIERS PAS POUR AMÉLIORER LA COMPRÉHENSION ORALE FRANÇAIS EN CLASSE XI DE SMAN 16 BANDAR LAMPUNG Par Kezia Permata Sari Sihite Cette recherche a le but pour déterminer les effets d'apprentissage après d’utilisation l'application Français Premiers Pas sur compréhension orale. Alors, cette recherche est menée à SMAN 16 Bandar Lampung avec l’échantillon utilisée est de 33 élèves. Puis cette recherche se présente sous la forme d'une recherche expérimentale avec le design One Groupe Pretest-Posttest et sous la forme de descriptions statistiques des résultats d'apprentissage des élèves dans les compétences d'écoute. Tandis que cette recherche utilise le test d'homogénéité, le test de normalité, le test d'hypothèse et le test N-Gain. Les résultats des recherches ont prouvés l’augmentation des résultats d'apprentissage des élèves après l'utilisation de l'application Français Premiers Pas sur la compréhension orale. Ce résultat a montré par la note de pretest 56,27 et la note de posttest 76,09. Basé sur ce resultat, nous pouvons conclure que les élèves ont une augmentation des résultats d'apprentissage de 19,82. De plus, cela peut également être prouvé par le test de N-Gain (moyen) avec une valeur moyenne de 0,4589 et le T- test avec une valeur de signification (sig. (tailed) 0,005, c'est- 0,000 < 0,05. Mots-clés: application Français Premiers Pas, compréhension orale, français, le média d'apprentissage.
| Jenis Karya Akhir: | Skripsi |
|---|---|
| Subyek: | 300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan 400 Bahasa > 440 Bahasa Prancis dan bahasa Roman yang berkaitan |
| Program Studi: | FKIP > Prodi Pendidikan Bahasa Prancis |
| Pengguna Deposit: | UPT . Desi Zulfi Melasari |
| Date Deposited: | 07 Mar 2025 02:41 |
| Terakhir diubah: | 07 Mar 2025 02:41 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/85638 |
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