CAMPUR KODE DALAM PROSES JUAL BELI DI PASAR SIMPANG SRIBHAWONO DAN IMPLIKASINYA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMA

DWI, RAHMA SAFITRI (2025) CAMPUR KODE DALAM PROSES JUAL BELI DI PASAR SIMPANG SRIBHAWONO DAN IMPLIKASINYA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMA. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF 1. ABSTRAK - ABSTRACT.pdf Download (24Kb) | Preview
	File PDF 2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (1890Kb) | Minta salinan
Preview	File PDF 3. SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1717Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Keberagaman bahasa dalam masyarakat heterogen seperti di pasar dapat memicu terjadinya peristiwa campur kode yang penting untuk diteliti. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk dan faktor terjadinya campur kode dalam proses jual beli di pasar serta mengimplikasikannya dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dalam penelitian ini adalah tuturan yang mengandung campur kode. Adapun sumber data diambil dari interaksi penjual dan pembeli di Pasar Simpang Sribhawono. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi, dokumentasi, rekam, dan transkripsi data. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan teknik analisis data model interaktif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peristiwa campur kode dalam proses jual beli di Pasar Simpang Sribhawono. Campur kode yang dominan ditemukan adalah campur kode dalam bentuk kata dengan penyisipan bahasa Jawa dan diikuti campur kode dalam bentuk frasa serta klausa. Campur kode tersebut utamanya terjadi karena faktor situasi. Selain itu, faktor sekunder yang menyebabkan terjadinya campur kode adalah penggunaan istilah yang dianggap lebih tepat dan lazim. Hasil penelitian ini diimplikasikan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia fase E karena secara umum peserta didik SMA telah memiliki pengetahuan mengenai keanekaragaman bahasa daerah di Indonesia serta bahasa asing. Implikasi dilakukan dalam pembelajaran teks negosiasi yang menekankan aspek bahasa sekaligus sebagai contoh konkret bagi peserta didik untuk berlatih menulis teks negosiasi. Kata kunci: campur kode, pasar, pembelajaran

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	400 Bahasa 400 Bahasa > 407 Pendidikan, riset dan topik terkait tentang Bahasa
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dan Daerah
Pengguna Deposit:	2308192509 . Digilib
Date Deposited:	11 Apr 2025 09:00
Terakhir diubah:	11 Apr 2025 09:00
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/85957

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir